历史备课常规检查总结

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初三历史组3月份常规检查总结

一、 突出优点

三位老师备课认真，教学重难点突出，详略适当、条理清晰。较充分体现问题意识教学法，以问题为线，知识为纲，在研究性活

动中激发学生学习历史课的兴趣，转变学生被动学习、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生主动学习的精神与创造思维能力以及终身学习的习惯。

发挥多媒体教学在历史课堂中的作用，将抽象内容具体形象化，微观事物宏观化，复杂事物简约化，并能多角度地向学生传递教学信息，提高了历史课堂效率与效果。

王海玲老师备课特别认真，次数多。 二 存在问题

1 复习、讲评备课反思不够详细（三位老师都存在这样的问题） 2 个别复习课只是知识的简单重复，没有在众多的史实中找出一条主线来统领所学知识，使学生形成知识网络体系。 3某些讲评课在解题思路和方法方面对学生点拨太少。 三 改进建议

1 教学反思应注重针对学生当堂表现进行反思与改进

2 复习课需要教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆，要带领 对知识进行全方位梳理，形成知识网络体系，并对所复习内容适当拓宽、深化。 3 讲评课应从学生易错的地方从解题思路、方法、步骤、规范化






等方面予以点拨和示范，引领学生进一步挖掘试题功能，一题多解，一题多问，一题多变，小题大做，借题发挥，拓展解题思路，从而提高分析和解决问题的能力。

通过讲评课还应使学生看到自身与他人的差距，认识到自身的学习实际与学习能力差距，明确努力方向。



2012-3-23

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