高考语文作文30天提高技巧

2022-07-23 21:40:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高考语文作文30天提高技巧

一、要做到“知己知彼”。

知己,即了解自己,首先要善于发现自己的长处。

世界上没有完全相同的两片叶子,也注定没有相同的人。换言之,我们每一个人身上都具有别人无法比拟和替代的优势。所以,30天内要提高作文的分数,最重要的是发现自己,挖掘自己。

无论你的作文现在是何种水平,细加分析,你都可以发现自己的优势,量体裁衣,确定自己文章的主打体裁、主打模式。如:喜欢思辨,逻辑能力好一点的,建议写议论文;思维活跃,描写细腻,感性认识突出,建议写记叙文;熟悉乡村生活,建议写乡土气息浓郁的文章;历史知识丰富,喜欢话剧的同学,建议写蒙太奇式的文章或写剧本。总之,充分扬长,以最精彩的亮相赢得喝彩。

知彼,即明确考纲的具体要求。对于不同的文章,考纲在内容、表达、发展等级等方面都作了详细的说明,我们每一个考生都要比照作文评分标准,根据自己的主打体裁,确定主打特色,明确突破目标。如,写作议论文的同学,不仅在审题立意上略胜一筹,在表达上也要出色完成任务。审题的深入、新颖,议论的深刻,具有现实意义等方面,都可以作为突破口,来扮靓文章。

二、要勇于查缺补漏

30天,如果能找准弱点,定点强化,注意方法,在短期内还是能够提高作文的成绩的。 如,审题易游离的同学,可以通过专项审题立意强化来提高自己快速、准确立意的能力;材料陈旧的同学,可以通过广泛汲取丰富素材占有的内容;分析论证不透辟的同学,可以通过多种论证方式的集中突破来提高对事例的分析驾驭能力……总之,要找准问题,对症下药。 在查缺补漏的过程中,建议考生认真回顾以往自己写作的优秀文章,反思自己成功的过程,放大写作的优势,提升写作的信心。同时,善于借鉴一些高考满分或优秀作文,也是大有裨益的。注意学习与自己主打模式相近的优秀作文,在两相比较中,发现自己的不足,勤于模仿,短期内就能获得很大的进步,不妨一试。如喜欢写作画面式作文的同学,建议认真研读《路是月的痕》、《八· 十八·二十八》等文章;喜欢运用对比式论证的同学,可以借鉴《让纪念闪耀理性的光芒》、《执子与通子》等文章;议论文结构设计不理想的同学,建议品读《相信他人与相信自己》或者条分缕析、论证到位的满分作文;事例分析浮浅的,建议研究用例策略,重点学会单例说透、双例互衬、排例等用例技巧…… 三、力求固本清源

作文如做人,要想文章吸引人,我们就要完善自身。包括思维方式的转变,思维角度的多元化,思维广度的拓展,思维深度的挖掘,鲜活素材的占有,思想意识的完善等等。要想让自己的文章多一点思辨的色彩,就要学会一分为二地看问题,就需要用运动发展的眼光看问题。只有思想认识完善了,我们对事物的看法才会更全面,更辩证,这样的文章也就更有说服力。

巧妇难为无米之炊,很多学生在写作过程中感到没有素材。其实,十几年来,同学们书没少读,占有的素材并不少,只是在考场上没有充分地打开思路,没有把已有的积累全部调动起来,所以,建议同学们在通过立意关之后,就要心平气和地“索源”了,我们可以向教


材汲取营养,教材中蕴藏的写作资源十分丰富。无论是文字本身,还是作者的事迹,都是一笔很好的资源。课外读物中,优秀资源也是比比皆是,在阅读过程中,要做好读书笔记,保证需要的时候可以为我所用。

身处教室,我们依然要心系社会,关注时事。“文章合为时而著”,我们要想让自己的文章大气,有时代气息,我们就要有意识地借助于书报等其他媒介,提高自己对于热点的认识。另外,高考在即,我们每一个学生需要静下来检索属于自己的个性素材,我们可以把自己欣赏的人物,认真地梳理一下,变模糊为清晰,化概括为具体,真正把握人物的精髓和灵魂。

四、抓细节重规范

细节决定成败,高考的考场上,一个小失误可能会带来意想不到的结果。在平时阅卷的过程中,发现很多同学在写作中存在一些习惯上的小问题。如,标点书写不规范,汉字书写不规范勾连不清楚,圈画涂改过多等等,这些问题表面看起来不大,但如出现在高考文中,会给评卷老师带来非常不好的第一印象。

建议:近期内强化标点使用;加强常错字的改正,把近期作文理出来,挑书写错误,集中改正;提高单位时间内构段能力,构思充分了再写,减少无谓失误。

五、坚持构思,练好模板 长时间不写作,我们难免会有陌生感。近期建议加强作文题纲训练,提高快速成文能力。可以借助简易模板,完成各类作文样式的训练。

千里之行,始于足下。十几年来,扎扎实实的作文训练,我们有理由充满自信地憧憬未来。同时,我们要充分地意识到收官阶段的重要意义,为每一个学生负责,将梯子搭的更高,更结实,送他们达到更高的山峰。

当前,广大考生的主要任务是以我为主,保持状态。尽可能地挖掘自身优势,放大亮点,弥补缺漏。




近日,在谈到高考进入倒计时30天,考生如何做好语文学科复习冲刺时,芜湖市一中语文高级教师、安徽

省特级教师许纪友认为必须把握以下几点:

一、研透《考试说明》,做精题型示例许纪友说,语文考试说明》是指导高考语文复习和命题的纲领性文件。认真解读语文考试说明》要义,做精题型示例,是每位考生在考前复习模考阶段必做的功课。特别是今年新增加的题型示例,更要烂熟于心,因为它透露出今年高考试题有可能涉及到的新题型。例如,语文的字音、字形题,安徽省《考试说明》提供了去年北京市试题中将两个考点综合考查的题目;成语运用题,提供了去年湖北、四川分别将现代汉语实词和虚词同成语组合的考查方式等。这些都是考生在复习模考时应该关注的新题型。做精题型示例的目的是通过做精高考真题,帮助考生了解命题人是如何命题的,掌握命题人的思路和角度。许纪友特别强调,考生要从提供的试题标准答案中去反推和

寻找答题的方法和表述方式。

二、整理考点内容,夯实知识能力语文考点知识覆盖面广,既有识记性知识点的记忆,又有理解性能力点的训练。对字音、字形、名句名篇的识记,越到考前阶段,考生越要花费时间去做,直到这些知识点形成网络,并烂熟于心。成语运用、病句辨析、古诗鉴赏、小说和散文阅读、作文,则要多积累、多思考,找方法、找规律,这样才能举一反三。在整理考点内容时,要按照高考知识点顺序,从已做过的综合

试题中理出易错点和重难点,敢于舍弃,抓大放小,突出重点,切忌主次不分,越理越乱。

三、查找知识缺漏,做到有的放矢。经过近一年的复习模考,考生对语文学科知识的全貌已了然于心。哪一块是自己的强项,哪一块是自己的弱项,已比较清楚。此时,考生要有的放矢地专攻弱项,尽力去补弱项。例如,小说散文阅读题表述准确率差的考生,就可以找典型的高考真题去训练,从中寻找适合自己

的解题思路和方法,一定会有收获。

四、精做模拟试题,回归规范基础。最后阶段的复习,考生可以根据今年《考试说明》的要求,在每语文模拟试卷上,寻找有价值并贴近今年高考试题走向的题目去做,这样会事半功倍。同时,一定要在规范答题上下功夫,了解高考试题每题的赋分规律,答案要点为什么按照这样的顺序排列的规律以及表述的方式。许纪友还特别强调,在最后阶段,千万不要做难题、偏题、怪题,以免误入平时练习思维与高考解题思维不合拍的歧途,因为高考试题以基础题为主,难题所占比例很小,更不能埋头做题,只顾数量,

不顾质量,越做越糊涂,越做越恐慌。(王俊杰)




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