对雪

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《对雪》高骈

教学目标

1.正确流利有感情的朗诵古诗，背诵全诗。 2.初步理解整首诗的大意。

3.感受古诗的韵律美，激发孩子对古诗的喜爱之情 教学重点 1、背诵全诗 教学难点 1、背诵古诗 教学过程：

今天我们来学习一首古诗——读诗题《对雪》 二、初读古诗，了解诗意。

1、初读：请大家自由地借助拼音朗读这首诗，特别注意把注音的生字读准。 2、师范读，领读。

3、再读古诗，注意它的停顿。 4、指名读古诗，生评议；（抓住学生的优点对字音、节奏等方面作评价）；再指名读。 三、理解诗意

1、师初步讲解大意

诗人闲坐窗前，欣赏那纷纷扬扬的大雪，转瞬之间，青青的竹枝已变成了白色。为这美丽的景象所吸引，他登上高楼，放眼望去，只见那高低不平，横七竖八的“恶路”，都已被厚厚的积雪所覆盖了，多么令诗人痛快！这里的结尾一句，道出了作者胸中多少感慨与不平！ 四、体会意境，有感情地朗读背诵。 生自由练读。

4、指名读，师生评议。再指名读。 5、指导：有时为了表达自己内心的情感，我们还可以加上动作朗诵这首诗。（生练习） 6、师：请一位同学试着用他自己的方法朗诵。（指名读背，师为他配乐。） 生评议，再指名背，齐背。 五、比赛背诵

比一比看谁最先把这首诗背下来 齐背。

四人小组内比赛背诵

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