语文S版五年级上册《月下桨声》语文教案

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语文S版五年级上册《月下桨声》语文教案

语文S版五年级上册《月下桨声》语文教案 教学目标：

1、认识“桨、吆、裸、鲫”，理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。

2、概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。 3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 教学重点：

概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。 教学难点：

画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 教学过程： 一、导入

今天我们学习第18课，请同学们齐读课题。 二、初读课文，认识生字

1.读课文把字音读正确，想一想文章讲了一件什么事？ 2.检查字词

吆喝狗吠鲫鱼拨浪鼓千丝万缕青山绿水

（1）读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字。 （2）能再说出含有“千”和“万”的词语吗？ （3）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？

3.抓事件的起因、经过和结果，说说文章讲了一件什么事？ 三、读课文，分段

读课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过？试着给课文分段。

四、读课文，初步了解小女孩的品行

1.让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？ 2.我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步


了解小女孩。 五、自学、小组合作学习文章第二段 1.默读画出描写小女孩外貌、言行的句子。 2.小组合作交流自己的感受。 六、全班交流

1.当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？同桌分角色读出小女孩的心情。 2.出示句子

我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去. （1）读这句话与书中有什么不同吗？ （2）你觉得的哪句话好，为什么？ 出示

我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去.

（1）括号中的这些词语让你感受到了什么？

（2）小女孩的家境不富裕，而且很在乎钱，如果换别人看到多给了钱也许会怎么做？

（3）小女孩是个怎样的孩子？带着你对她的赞叹再读这句话。 3.看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？ 七、学习第三段

1.小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？ 2.读出我的失望。 出示

但那些船上没有一点红。 3.我想念小女孩，我还想念什么？

4.学完文章，你此时有什么感受？说一说。 教学反思：

在导入新课之后，我先让学生读读课文，然后放手让学生质疑，接着师生共

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