斑羚

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阅读《斑羚飞渡》选文，回答问题。

①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥．没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 ．

②它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中xián( )接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起zhuì( )进深渊。

④我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群jìng( )然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑤我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。 ⑥最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 ⑦它走了上去，消失在一片灿烂中。 6．根据拼音在原文括号里填上汉字。

7．在选文①段中画浪线的句子用了什么修辞 “用死亡做桥墩”的含义是什么 8．在选文①段中找出“我”的心理描写，说说写“我”的心理意在表现什么。

9．阅读选文第⑤段，说说写“我”、写“猎人”、写“狗”为了表现什么

lO．阅读选文③④段，如果说老斑羚的死是为了让外斑羚生，那么镰刀头羊最后走下悬崖是为什么？为什么不说它坠下悬崖，而说它“消失在一片灿烂中” 11．选文⑥段中画横线的句子有什么象征意义 12．在选文中找一句话来说明“斑羚飞渡”的目的。 答案：

6.依次为：衔、坠、竞 7．比喻。“用死亡做桥墩”的含义是：没有死亡就架不起这座桥，老斑羚用自己的牺牲帮助小斑羚飞渡到对面山峰。

8．心理描写：或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去。意在表现老斑羚为换取下一代的 生命甘愿牺牲，义无反顾，而且无一例外。

9．这一段是侧面描写，写“我”、写“猎人”、写“狗”是为了突出斑羚挽救种群的行动悲壮惨烈，令人震撼。

10．是为了争取自由，表现了不自由、毋宁死的气概。也可以理解为对人类捕杀动物的抗议。“消失在一片灿烂中”比较委婉，但更主要的是将镰刀头羊的行为映衬着灿烂的彩虹，写得更辉煌、更壮丽，充满赞叹、敬仰之情。

11．美丽的彩虹桥一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，这象征了斑羚用生命搭起的飞渡之桥，意寓着斑羚挽救种群的行为像彩虹一样辉煌、壮丽，令人称奇、赞叹。 12．它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。






1.用文中一个词语概括“我”目睹老斑羚们从容走向死亡的心理感受。

2.文中多次写到“我”的感受有什么作用？

3.从描写的角度看，第⑤段是从＿＿＿＿表现老斑羚那震撼人心的献身精神。

4.找出文中议论的句子，并说说其作用是什么？

5.文段①、⑥都写了桥，都运用了比喻的手法，其作用分别是什么？

6.请展开想象的翅膀，写一段话，展示镰刀头羊成功指挥飞渡后，独自孤零零地站在山峰上时的心里感受。 七.深入探究下列问题

1.在本文中，人类扮演了怎样的角色？

2.课文描写“斑羚飞渡”的奇迹是真实发生的吗？

六.1.震惊 2.揭示全文中心。 3.侧面 4.②③段主要是议论，揭示斑羚为保护种群的自我牺牲精神。 5.前者表现斑羚那种视死如归的力量震撼人心，后者的作用是讴歌赞美斑羚的献身精神。 6.略。七.略。

6．选段中第一句，为什么要说那一座用生命搭建起来的桥与彩虹平行? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．最后一句“它走了上去，消失在一片灿烂之中。”很感人，试作分析。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．选文第一段中“让我感到震惊的”是什么?这说明了斑羚什么样的精神? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．文章的语言十分优美，选段中也有许多好句子，请选出一个，并说说为什么喜欢。

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