四年级英语试卷分析

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小学学段考试分析表



单位 学 学科 四年级英语 时间

试题评价: 本次期中考试试卷难度适中，题型丰富，内容灵活多样，选材贴近学生的实际情况，紧紧围绕教材的知识点。考试的知识点是四年级上册第一至第三单元所学的内容。试题注重考查了学生四会单词的掌握、黑体单词的听说认读、情景交际语言知识的的运用以及句子的判断、翻译。

成绩分析（内容包括：总体情况、得分原因及例证、失分原因及例证）

1、第一题找出不同类的单词。单词都是经常见得，大部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚单词的含义，单词巩固不牢，故不能准确找出答案。

2、第二题选择填空，是属于基础知识，主要考查学生对前三个单元所学重点句型掌握情况。从卷面上看有一大部分同学得分并不是很高。特别是3、4、8三个小题错误率较高。

3、第三题是补全对话。本题的错误集中在How nice!这一知识点上。这个知识点有点超纲，所以学生失较多。其它句型因为都是单元语言知识点，学生使用的机会多，掌握得比较扎实。 4、第四题是翻译。此题偏易，而且涉及的也是语言知识点，学生掌握较好。

5、第五题是根据图片选句子。学生失分较多的题目出现在He




is ,大部分同学根据图片内容填上了glasses,但是忽视了语法知识。

6、第六题是选择相应的答句。这题是课本中的主要句型，基础差的同学失分较多，对于特殊疑问句的掌握太差。

7、第七题是连词成句。这题两极分化，平时读课文认真的同学做得很好，粗心的同学做的差。有些学生没有注意大小写和标点

8、第八题是阅读理解，先阅读短文，然后根据短文内容判断对错。这题难度适中。大部分同学掌握较好。 今后举措:

考试已经过去，但留给我的思考却很多很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、在课堂上进一步提高教学效率，努力寻找适合学生的教学

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