标本兼治：整治校园欺凌的现实选择

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标本兼治：整治校园欺凌的现实选择

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来源：《河南教育·基教版》2016年第10期

近年来，随着我国学校内部与外部环境的变化，校园欺凌事件屡有发生，并日益呈现低龄化、扩大化、严重化的趋势，欺凌现象频见网络和报端，已然成为全社会关注的热点问题。今年5月9日，国务院教育督导委员会办公室为此专门下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，推出全链条整治举措，并设定了严格的时间表。据了解，这是近年来首次从国家层面对校园欺凌采取治理措施。

《本期关注》我们约请孟俊红、徐玉斌、宋晔、陈治国等教育界人士，就此展开专题研讨。他们结合各自的专业实践与调研所得，从教育学、社会学、法学等不同视域，对校园欺凌现象进行全方位聚焦与反思，并进一步探求破解之道。

校园是社会的缩影。校园欺凌看似发生在校园，实则是多种因素共同交织的结果，凸显出社会道德危机、功利教育市场尚在以及家庭教育缺位等诸多问题。因此，治理校园欺凌绝不单纯是学校和教师的职责，仅凭某个方面的“单兵突进”或者突击治理，显然是不会长期奏效的。它需要学校、家庭、社会的共同关注，亟待各方的对症下药、持续发力、标本兼治、久久为功！唯有如此，学校教育才能回归育人的本质，校园才能回归其应有的和谐与美好。

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