童心童画教案——五 彩 树

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五 彩 树

活动目的

1、 激发幼儿关心身边事物和热爱生活的情感 2、 鼓励幼儿大胆使用红、黄、绿、紫等颜料 活动准备

观察秋天的树并用自己的手掌和树叶相对照 汉字图片卡和汉字卡 活动过程 一、启发幼儿

讲故事“树妈妈和页宝宝”后问幼儿：“大树妈妈的孩子是谁？秋天到了它们都穿上了什么颜色的衣服？红颜色的树叶是谁家的孩子？黄颜色树叶是谁家的孩子？绿色树叶是谁家的孩子？还有什么 颜色的树宝宝呢？我们的小手像不像树叶宝宝呢？ 二、幼儿绘画

注意提醒幼儿颜料不往下流了再往纸上印 三、幼儿讲述

请拓印好的幼儿把大树妈妈的许多漂亮树叶宝宝是什么颜色的，它们围在妈妈的身边高兴吗？ 四、汉字认读 出示汉字图片卡 五、活动延伸

请幼儿把有哪些颜料的树叶宝宝找妈妈的故事讲给家长听，并认读其中汉字 活动反思：

在整个活动中，孩子们在共同的兴趣、相同情感的背景下一起观察、互学。孩子们从互动中找到了群体合作的意识和位子，通过观察了解树有高、有矮、有大、有小、有颜色的不同。所以用手指去点印他们喜欢的树叶（颜色）个别孩子通过讲述故事的形式描述了所绘画树的可爱和感触，投入这个活动不论从开始贯彻到作画和最后的讲述都表现出很高的兴趣。 感觉孩子绘画的颜色单一了点，这可能和老师提供的材料有关，如果几个人一组就可以避免，其效果会更好。

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