2020新苏教版四年级数学上册第四单元教学计划

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___数学_4_单元教学进度计划





本单元教学内容为简单的统计表和条形统计图,学习这部分内容,可以使学生了解更多的收集和整理数据、描述数据的方法,进一步积累分析和比较简单数据的经验,发展数据分析经验,同时,也为以后进一步学习较复杂的统计表和统计图打下基础。

教学重点:会用简单的统计表或条形统计图描述数据,能根据解决问题的需要分段整理数据,能对简单数据进行合理的分析和解释;理解平均数的含义,会求简单的平均数。

教学难点:根据数据的特点和解决问题的需要确定整理数据的方法;能对简单数据进行合理的分析和解释;理解平均数的意义。

1使学生经历收集、整理、描述和分析数据的过程,认识简单的统计表和条形统计图,了解它们的结构和特点;会分段整理数据,能用统计表或条形统计图描述数据;能结合统计表、条形统计图对简单数据进行合理的分析和解释。

2、使学生经历从现实情境出发,探索并发现数学知识的过程,初步理解平均数的意义,会求简单数据的平均数,能应用平均数解释一些简单生活现象,解决一些简单的实际问题。

3、使学生在参与统计活动的过程中,初步感受运用统计方法解决问题的过程,体会统计在日常生活中的广泛应用;学会有条理地思考和表达,提高分析问题和解决问题的能力,发展数据分析观念。

4、能克服学习活动中遇到的困难,获得成功的体验,感受统计活动的实际价值,树立学好数学的自信心。

授课

时数

简单的统计表和条

练一练;练习七1 1

形统计图:例1 分段整理数据

练一练;练习七2 1 2

练习七37;动 5 吗?

平均数的意义及求简单的平均数

起止日期 10.28 10.29 10.30-11.6



备注

练一练;练习八

1-3

1 6 1

11.10 11.11-11.19 11.20

2课时

3



综合与实践:运动身体变化

练习八4-10

你知道吗?








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