《变色龙》教案

2023-01-03 19:06:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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变色龙,教案
16 课:变色龙

教学目标: 知识与技能:了解变色龙的形态特征和生活习性。 过程与方法:能画一只与周边环境相融合的变色龙。 情感态度与价值观:增强对大自然的好奇和热爱,养成观察的好习惯。

教学

点: 教学点: 课时安排:

变色龙的形态特征和变色习性。



相似色的恰当运用。

2 课时

第一课时





课时目标:

1、了解变色龙的形态特征和生活习性。

2、能画一只与周边环境相融合的变色龙。

教学程序:

一、找一找寻找游戏激趣导入

1 、寻找变色龙游戏 在这片树林里,住着一位有隐藏本领的小家伙,它是谁?你能

找到它吗? 为什么它们的颜色不相同呢?

小结:变色龙能根据环境来变化自己的颜色,来保护自己。 二、涂一涂认识方法尝试练习

1. 教师出示一幅画,问:既然变色龙的颜色能 72 变,你能选出适合变色龙 隐藏

在画面中的颜色吗?

2. 学生说说颜色,教师涂鸦色块,教学生认识更多的颜色。如:淡绿、柠 檬黄、

草绿、湖蓝、普兰等颜色。

3. 师:请选择一种颜色,为变色龙涂上。学生涂色。

4. 师:平平的变色龙怎样让它活起来呢?教师示范重叠涂画法,在动物 边缘重

叠稍深的颜色。

5. 学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。 6. 教师点评

问题 1:重叠涂画要在物体的边缘开始重叠。

问题 2:重叠的颜色比本色要稍深。 小结:重叠画法使颜色更有层次变化。 三、看一看观察形态了解步骤

1. 出示变色龙图片 师:请同学们仔细观察变色龙长什么样?扁扁的脑袋、 椭圆

的身体、四条腿、卷长的尾巴。

2. 教师在白纸上示范画一只变色龙。

3. 展示另外两幅步骤图。 第二步:添加了背景 第三步:添加变色龙以及背景的颜



4. 作品欣赏

板书设计

16:变色龙

变色龙的样子:扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴


第二课时

课时目标: 增强对大自然的好奇和热爱,养成观察的好习惯。 教学程序:

一、画一画展开想象自主表现

1. 大胆想象,利用叠色涂法,把变色龙藏进你的画中,想想它的皮肤会变 成什么颜

色。

2. 教师巡回辅导。

二、评一评欣赏评述

1. 自评:说说自己的变色龙藏在了哪里?变成了什么颜色? 2. 互评:说说你觉得谁画的变色龙隐藏得最好,为什么?

三、玩一玩课后游戏 请同学们将作业进行相互欣赏,找找隐藏在别人画中的变色龙。 四、

拓展延伸 白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。

1、说说你还想让它藏在哪儿?

2、变什么颜色? 小结:变色龙在大自然中快乐的生活着。

板书设计

16:变色龙 重叠画法使颜色更有层次变化。


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