小学一年级描写夏天的古诗积累(最新)

2022-12-07 14:15:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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【篇一】小学年级描写夏天的古诗积累 《饮湖上初晴后雨》 【宋】苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。 注释:

潋滟:水波荡漾、波光闪动的样子。方好:正显得美。 空濛:细雨迷濛的样子。濛,一作“蒙”。亦:也。奇:奇妙。 欲:可以;如果。西子:即西施,春秋时代越国的美女。 总相宜:总是很合适,十分自然。 译文:

天晴气朗时的西湖,水光盈盈波光楚楚;细雨迷蒙中的西湖,山色空灵似有似无。

如果把美丽的西湖比作绝代佳人西施,那么无论浓妆还是淡抹,都令人倾倒折服。

【篇二】小学年级描写夏天的古诗积累 《小池》 【宋】杨万里

泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 注释

泉眼:泉水的出口。惜:吝惜。

照水:映在水里。晴柔:晴天里柔和的风光。 尖尖角:初出水端还没有舒展的荷叶尖端。 上头:上面,顶端。为了押韵,“头”不读轻声。 译文:

泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 【篇三】小学年级描写夏天的古诗积累

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《宴散》 白居易(唐代)

小宴追凉散,平桥步月回。 笙歌归院落,灯火下楼台。 残暑蝉催尽,新秋雁戴来。 将何还睡兴,临卧举残杯。 注释:

本诗作于大和五年(831,时在洛阳,任河南尹。诗句于自然之中含精致。 追凉:乘凉。

平桥:没有弧度的桥。 戴:一作“带” 将何:拿什么。 残杯:剩下的酒。 译文:

小宴会随着凉夜的来临散了,自己从平桥上踏着月色回去。 笙歌停止了,灯火熄灭了。

残留的暑气已在蝉声中消失,新的秋天随着大雁南飞而到来。 拿什么东西来催眠?那就是在临睡时把剩下的酒喝完。 【篇四】小学年级描写夏天的古诗积累 《山亭夏日》 高骈(唐代)

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 注释

浓:指树丛的阴影很浓稠(深)

水精帘:又名水晶帘,是一种质地精细而色泽莹澈的帘。比喻晶莹华美的帘子。唐李白《玉阶怨》“却下水精帘,玲珑望秋月。

蔷薇:植物名。落叶灌木,茎细长,蔓生,枝上密生小刺,羽状复叶,小叶倒卵形或长圆形,花白色或淡红色,有芳香。花可供观赏,果实可以入药。亦指

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