幼儿园小班教案《种个蒜宝宝》含反思

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【活动目标】

1、熟悉大蒜，通过学习知道大蒜的吃法和吃大蒜对人体的好处。 2、学习种植大蒜，培育幼儿动手力量、观看力量。 3、进展幼儿的观看力、想象力。

4、对大蒜有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究。

【活动预备】

大蒜若干，保鲜盒，废旧油桶、泥土，水等。

【活动过程】

1、猜谜语导入。老师说谜语让幼儿猜猜是什么（兄弟五六个，围着柱子坐，大家一分手，衣服就撕破）老师引导幼儿说出大蒜，假如猜不出，可以请几名幼儿上前摸一摸（装在袋子里）。

2、出示大蒜。老师出示大蒜让幼儿观看，老师边说谜语边分解蒜让幼儿观看，为什么兄弟五六个，让幼儿看看还有的“兄弟”更多围着柱子坐，让幼儿上前指指哪个是柱子，让幼儿观看了解为什么大家一分手衣服就撕破。

3、说一说大蒜的味道，大蒜的吃法，大蒜对人体有什么好处。 （1）让幼儿说一说大蒜是什么味道的？

可以请个别幼儿上前尝一尝并说出味道，提问：大蒜可以怎样吃？（幼儿自由回答如：炒菜吃、拌黄瓜吃、腌着吃、生吃、、、、、、） （2）为什么要吃大蒜？老师：大蒜的本事可大了，它可以杀死肚子里的细菌，又能使人越变越聪慧，所以小伴侣要多吃大蒜。但是当你腹泻或眼睛不太好时要留意不要吃多了。

4、自己动手剥大蒜。

“小伴侣吃过大蒜可是你会剥大蒜吗？”

请4名幼儿上前竞赛剥大蒜，让幼儿了解为什么有的小伴侣剥的快有的小伴侣剥的慢。（老师示范正确的剥蒜方法，要从蒜头开头剥，让幼儿自己动手剥蒜看谁剥得又快又多） 5、种蒜宝宝。

大家一起来种蒜：把盛有泥土的保鲜盒或废旧油桶放在地上，老师示范怎样种蒜，让孩子拿着自己剥的蒜种到泥土里，并给小蒜浇水。

小结：小伴侣种的蒜宝宝在阳光下很快就会长出蒜苗了，让我们搬到教室外面去接受阳光的照耀，

然后每天给蒜宝宝浇水，观看小蒜苗一每天长大好吗？（带幼儿走出活动室）

教学反思：

在整个活动过程中，幼儿以饱满的热忱对大蒜进行操作和探究，很多关键性的提问能调动幼儿对大蒜的已有阅历和自己在活动中探究的新知进行简洁句的表达，很多幼儿畅所欲言，都能用简洁句叙述对大蒜的熟悉和发觉。新奇的种植场景大大激发了幼儿参加种植的爱好，幼儿愿意仿照老师的基本动作“按、压”进行大蒜种植，在学会种植技能的同时，熬炼了幼儿小肌肉，提高幼儿手指的敏捷性。

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