黄果树瀑布

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黄果树瀑布

教学目标：

1、掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。 2、能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，

3、通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学重、难点： 指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教具准备：多媒体课件 教学过程：

一、谈话导入。

我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布——黄果树瀑布去游览观赏一番。 板书课题。

二、初读课文。

自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的？

交流，小结。 三、再读课文。 1、读2—4自然段。

（1）指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？ （2）小组议议，再讨论。 第1自然段：瀑布的声音大。 ①自由读、指名读。

②学生评议朗读，体会瀑布声音“渐近渐响”的变化。 ③听录音，感受。 ④感情朗读。

第2自然段：瀑布的形态宽。 ①自由读。

②抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。 ③再读，想象。 ④看录象，感受。 ⑤感情朗读。 第3自然段：“银雨撒金街”的奇景。 ①自由读。

②教师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象？ ③看录象，感受。 ④感情朗读。 （3）小结。

3、讲读5—7自然段

（1）教师引读第5自然段。


（2）指名读6—7自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？

（3）小组议议，再讨论。 第6自然段。

①自由读：你读懂了什么？

②交流。板书：气势非凡、雄伟壮观 ③背诵《望庐山瀑布》，比较体会黄果树瀑布的宽； ④听录音，再次感受瀑布声音的大。 ⑤抓住“每个细胞都灌满了活力”，体会黄果树瀑布充满活力，我们为之兴奋。

⑥感情朗读。 ⑦小结。 第7自然段。 ①教师引读。

②自由读，抓住“只觉得胸膛在扩展”，体会黄果树瀑布充满生机，我们拥抱瀑布。

③看录象，再次感受。 ④感情朗读。 （4）小结。

3、讲读第8自然段 （1）教师引读。

（2）我们被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你最想说的是什么？ ①写自己最想说的一句话。 ②交流。

③作者又是怎么说的？朗读第1自然段。板书：大自然的杰作 四、齐读课文。

五、课外实践活动。

请你选择下面的内容，练一练：

1、把你喜欢的词语或句子，摘抄在本子上。

2、你喜欢课文中哪几个自然段？请你有感情地朗读或试着背诵下来。 3、通过写诗或作画的方法，把你学了课文后的感受表达出来。 六、作业设计： 预习下一课。 七、板书设计：

黄果树瀑布

—— 气势非凡 雄伟壮观

大自然的杰作

教学反思：

这篇写景的文章带给学生独特的视觉震撼，都对黄果树瀑布产生了向往。希望他们以后都能身临其境，去切实感受黄果树瀑布的美。

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