画蛇添足教案

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多此一举教案

一、创设情境导入步伐：放灌音听故事看幻灯片猜成语师：嗨，酷爱的同砚们，你们喜好听故事吗?老师请你们听一听这个幽默的故事。放?多此一举?的当代文灌音。让门生进入情境，引发学习爱好。师：接下来，请同砚们欣赏一幅幽默的图画。(出示幻灯片，放映幻灯机。)同砚们，你们能不克不及按照适才听到的故事和看到的图画猜出这个故事的标题问题呢?二 讲授历程1、读第一天然段，思索：仆役们见酒太少，发起怎么办?2、出示第一天然段，交换："都说：要是每人尝一小口，那才没意思呢，还不如让一小我私家喝个愉快。但是，到底给谁喝呢?";"要是&还&";句式明白，换成句子："假设每人尝一口，那太没意思了，照旧让一小我私家喝个愉快";于是就有人发起说什么?(大家在地上画一条蛇，谁画得快画得像，就把这壶酒给谁。)并完成板书：画蛇饮酒(三)学习二、三天然段，分组交换：1、出示第二天然段，思索：有小我私家画得怎么样?(很快)从哪个词语能看出这小我私家画得很快?(一转眼)2、开始画好蛇的人见别人没有画好，他内心是怎么想的?又是怎么做的?出示句子：他昂首一看，别人都没有画好，就想："我给蛇添上四只足吧。";他左手拿起酒壶，右手拿着树枝，给蛇画起足来。3、在他给蛇添足时，另一小我私家怎么样?(也把蛇画好了)完成板书：画蛇4、思索：开始画好蛇的阿谁人有没有喝到酒?谁末了喝到了酒?从哪些句子看出?出示第三天然段。完成板书：失酒、喝酒5、思索：为什么开始画好蛇的人没喝到酒?出示句子，重点解说："蛇是没有足的，你干吗要画上足呢?第一个画好蛇的是我，不是你啦!";明白：给蛇添上足就不是蛇了。他给蛇添上足是不适当的。完成板书：不适当6、再比力：开始画好蛇的人给蛇添上足，没能喝到酒，而另一小我私家画完蛇，没给蛇添足，并联合板书，完成板书(节外生枝)引出寓意：蛇原来就没有足，"添";上足就不是蛇了，以是阿谁人并没有画成蛇。假设他不给蛇添足会怎样,(喝到酒),而这一"添";反而画得慢了，也不像了，因此这一"添";完满是节外生枝，(完成板书：节外生枝)这个寓言报告大家事变做好就行了，不要再去做多余的不适当的事。由此而来的成语"多此一举";，就是比方做了多余的事反而不适当。三、牢固：1、联合课后训练中的句子讲"多此一举";2、在我们平常生存学习中，我们常会遇到一些多此一举的事，分组联合本身的生存现实说说哪些事属于"多此一举";的事。3、分组报告请示效果，并评点4、出示相干句子，让门生选择哪些属于"多此一举";1)在超市买了块咸肉，回家后，又在咸肉上酒了很多盐，效果太咸了没法吃。( )2)灵活冷，小明又加了件衣服。( )3)长裤外表再套上裙子。( )4)青菜炒得太淡了，我又加了些盐。( )5)衣服没洗洁净就晾了起来，创造后再洗一遍。( )6)作文标题问题是?春天?，有个同砚写好后，以为内容不敷充实，又加了些形貌冬天雪景的句子。( )7)值日生把课堂地面已经拖得很洁净了，但班长照旧以为不敷洁净，就把课堂泼满了水。( )板书方案：(节外生枝)有小我私家 画蛇 添足 失酒画蛇喝酒 (不适当)另一小我私家 画蛇 喝酒

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