对话理论视角下的日记随笔式写作训练

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对话理论视角下的日记随笔式写作训练

郭丽丽

【期刊名称】《新课程研究(下旬）》 【年(卷),期】2017(000)007

【摘 要】在语文教学中,作文始终是重中之重.文章以《写作训练导航》为引,通过对话的形式,引导学生进行随笔式写作训练,在日记中积累素材、掌握写作方法,从而提升写作水平.

【总页数】2页(P65-66) 【作 者】郭丽丽

【作者单位】山东省临沂第十四中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

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