成长随笔信仰力量信仰与力量

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成长随笔信仰力量:信仰与力量



有一次，和一位做校长的朋友聊天。他说：“现在的活儿，真心不好干”！这是他说的最消极的一句话了，紧接着他又补了句：“之所以说不好干，是因为不好干还要想办法干好。”我问：“同样的境遇里，副校长、主任、教师会有什么不同的回应态度呢？”他笑着说：“教师最简单，不好干放下就是了，反正教学是最主要的工作；主任好一些，至少要接过去尝试一番，尽力而为，真不行了还可以撂挑子；副校长就会更有担当一些，再难的活儿，也要拿下，好也罢，坏也罢，终归是要拿出个结果的；只有校长，再苦再难也要想办法拿下，还要拿下的漂亮。”从教师到主任，再到副校长、校长，角色不同引发了对待工作态度的不同。那一丁点儿不同，说到底是担当程度的不同。实际上，绝大多数的主任、副校长、校长都做过普通教师，多数的主任、副校长、校长做教师时都是教师中的佼佼者，因为做教师时的优秀，转而做了主任的工作，又因为主任做得到位，慢慢地成了副校长、校长。这一连串角色的变化，仅仅依靠一份越来越强大的担当来支撑，显然是不够的。人生是一场修行，修行拼的是笃定，越笃定便越容易修成正果。《笑着做教师》的作者杨卫平老师的口头禅是：“我是


真正的草根儿，我啥也不会干，我就会当班主任，我一口气做了三十年的班主任。”于一名注定要一辈子从教的教师而言，当然不会只有杨老师那样一种单一的修行方式，但相比较而言，我们似乎能从杨老师身上更为清晰的看到修行者最可贵的品质

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