部编版三年级下册语文古诗三首《九月九日忆山东兄弟》教学设计

2022-04-25 02:12:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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9 古诗三首《九月九日忆山东兄弟》

教学目标

1.认识“兄、倍”2个生字，会写“兄、独、异、佳”4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌《九月九日忆山东兄弟》。

3.理解诗歌大意，能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。教学重点

学习借助注释理解诗意，体会诗人的思乡之情。教学难点

感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。感受传统节日的内涵。教学准备

多媒体课件。教学过程

一、开门见山，引入新课。

1.在遥远的古时候，当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念，著名诗人王维就写下一篇流传千古的思乡佳作《九月九日忆山东兄弟》。

2.读题、释题（板书：九月九日忆山东兄弟）

题目很重要。是我们走进课文、走进古诗中的一扇门，从题目中，你知道了什么?

①生交流课前搜集的有关重阳节的资料。【课件出示】

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观，有六阴九阳。九是阳数，固重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。

除此之外，九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除夕、清明、盂兰三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。只是近年来，人们对老人的推重，故此节日又被称为老人节。 ②借助注释理解“山东”不是指现在的我国山东省，而是指华山以东，诗中指作者的家乡山西省。

3.简介诗人王维：【课件出示】王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。二、自由读课文，读准字音。

1.熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

【课件出示】要求把字读准确。遇到不认识的字读一读下面的拼音。

xiōnɡ bèi 兄倍

（1）自由读，指名读。

（2）师生共同正音：“兄”是后鼻音，“异”整体认读音节。（3）开火车读，齐读。

2.老师范读，划出朗读节奏，男女生分组读。

【课件出示】

独在/异乡//为异客，每逢/佳节//倍思亲。遥知/兄弟//登高处，遍插/茱萸少//一人。

三、吟诵感悟，想象画面。

1.【课件出示】独在异乡为客独：孤身一人；独自一人。

异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。

诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。 2.【课件出示】每逢佳节倍思亲每：每当。

逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。

“佳节”指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）为什么这一天王维"倍思亲"？(因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。) 诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。 3.【课件出示】遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知：在遥远的地方猜想。

为什么要登高？（古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳节这天，人们都要登高避灾。）（【课件出示】：图文）茱萸（zhū yú）：一种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。

诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。 4.齐读《九月九日忆山东兄弟》

加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。

师：请同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层？每层写了什么？【课件出示】第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。

第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。四、拓展延伸，课堂小结。

1.教师小结。

。孩子们，将来你们长大了，或许也会像大诗人王维一样，离开生你养你的故乡，远离你的父母亲人，你们也一定会在心里时时牵挂着远方的家。让我们最后再用饱含深情的语调来诵读一遍今天学过的这首诗歌，读出诗歌中满满的思念的味道。

2.开展一次综合性学习活动，了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗。五、板书设计

《九月九日忆山东兄弟》

[唐] 王维

独在/异乡//为异客，每逢/佳节//倍思亲。遥知/兄弟//登高处，遍插/茱萸少//一人。