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教育笔记-把机会留给孩子
教育笔记：把机会留给孩子
“老师，我的椅子放不进去了！”xx搬着自己的小椅子，手足无措地站在整齐的座位旁。原来，他的动作稍微慢了一点，别的小朋友已经把小椅子整整齐齐地排好，却没有给他留下空位。
xx遇到这样的难题不止一次了，以前，我总是随口提醒其他孩子将椅子向两边挪一挪，让小海把椅子放进去。
但是，当他再一次遇到这样的难题，我突然意识到，自己错了。孩子遇到了困难，就向我们求助。我们的力量可以帮助他们，但是一味的帮助却让他们产生了依赖和退缩。像排椅子这样的小问题，我们只想着快点解决问题可以节省时间，顺利地开始下面的活动。但是，是否把孩子解决问题的能力给忽略了呢？xx等着我的帮助，就连其他的孩子，也是表情木然的等待我去解决。 忽然想起平时出现在班上的一些声音：
“老师，谁来摆书包？”“老师，地上有垃圾！”“老师，老师……” 每天都有一些求助的小手向我们伸来，我们怎样应对呢？如果一味地帮助他们解决，那他们就永远不会有自己站起来的勇气和力量。我们的一次帮助，可以让孩子们知道如何去做，但是无休止的帮助，却恰恰让孩子放弃自己去尝试的机会了。
今天，我决定退出，我选择把问题抛给了xx：“哎呀，小椅子放不进去了，你说怎么办？”其他小朋友顿时七嘴八舌地出起主意来：“旁边的小朋友让一下呀！”
“**，你搬过去一点！”
还有幼儿语重心长地叮嘱：“xx，你下次要快一点的呀！” 没有我的帮助，问题却很快就解决了。
这些看似轻而易举的小事，却正是孩子成长需要积累的能力。其实，适时地退出，却恰恰是给了孩子成长的机会。当我们的帮助束缚了他们迈开的脚步，何不退出？把机会留给孩子，让他们去尝试。
一次退出，一次机会；一次放手，一次成长。不要高估了自己，也不要小看了孩子们！
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2022-12-29
