部编人教版小学语文四年级下册第8课《将心比心》教学设计和精品教案

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8、将心比心



[学习目标]

1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2．体会“将心比心”这一成语的意思。 3．培养学生独立阅读的能力。 [学习重点]

通过与本文人物对话的交流，受到中华民族传统美德的熏陶。 [学习难点]

体会作者如何进行人物语言的描写，而使表达产生感人的效果。

[媒体运用]

1．硬件媒体：计算机投影仪 2．软件媒体：文字画面 [教学时间]25分钟 [教学过程预设]

一、创设情景，谈话导入。 1.讲故事：《妈妈，洗脚》

2.谈话：听了这个故事你想说些什么？ 3.交流感受。

二、初读课文，整体感知。

1.今天的课文，也讲述了两个感人的故事。（板书：将心比心）

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2.自由读文，读完后告诉大家你知道了什么？ 三、感悟课文，品味语言。

如果你亲身经历着这两件事，你的心里也会感到暖暖的对吗？事情的哪些地方温暖了你的心？请在这些地方做上记号。

（一）第一件事：哪些地方让你有了温暖的感觉？

1.句子：“有一次她去商店……松手”。（品词：沉重、一直） 2.句子：“阿姨对老奶奶说的话。”

（二）第二件事：哪些地方让你有了温暖的感觉？ 1.“一天……涌到嘴边的话”

（1）如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？ （2）感悟“平静”中的母亲当时心里怎么想？ 2.“只见……果然成功了”

（1）领悟“不要紧，再来一次”这句话的不简单。 （2）引读。

（3）这是一位怎样的母亲？ 3.“母亲拉着……这段最后” （1）感悟第二次的“平静”

（2）现在我的心情是温暖的是幸福的，一开始我的心情就这样吗？

练笔：原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福。我终于明白了：“。”

四、眷注文本，升华情感。

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