三年级儿童诗

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儿童诗指导（夏天）

蝴蝶有了斑斓的翅膀，才能在花丛中轻盈地飞来飞去；小鸟有了美丽的翅膀，才能在树林里快乐地呼朋引伴；海鸥有了翅膀，才能在大海上自由地翱翔；雄鹰有了翅膀，才能在蓝天上轻快地滑翔„„你知道吗?诗歌也有自己的翅膀，那就是想像。诗歌中有了想像，你的诗就会像蝴蝶和小鸟一样飞起来，不仅能引人注目，还能给人带来美的享受。

那我们该如何学着写儿童诗呢？首先，我们要做生活的有心人，用明亮的双眼去观察生活中的点点滴滴，去发现美、捕捉美。诗是从生活中来的，生活中蕴藏着无穷无尽的美，只要我们平时留心观察，善于思考，无论是花草虫鱼、雷电风雨，还是日月星辰，都可以写成动人的诗篇。

①留心观察

《夏，我悄悄告诉你》： 夏，我悄悄告诉你/ 你的礼物我收到了/ 那雨后出现的美丽彩虹/ 夏，我悄悄告诉你/

你的信我收到了/那嬉水打水仗的欢乐小河/ 夏，我悄悄告诉你/ 你的照片我收到了/

那浮现着你的笑脸的片片荷叶、杯杯冷饮。

小作者观察到了夏天特有的彩虹、欢乐的水仗、冷饮等，再采用悄悄话的形式，写出了儿童诗的趣味。

其次，儿童诗最重要的是想像。①联想。即由生活中的一种事物联想到另一种事物。

《调皮的小雨点》： 哗，哗，哗„„ 调皮的小雨点 落到了河里

河水就像变成了美妙的乐器 “叮叮咚咚”真好听 哗，哗，哗„„ 调皮的小雨点 落到了地面上

地上就像有许多娃娃在跳舞和唱歌 “沙啦啦，沙啦啦„„”真有趣


哗，哗，哗„„/调皮的小雨点 落到了屋檐上/小雨点就像在玩滑滑梯 “嘀滴嗒，嗒嘀滴”真好玩。

小作者由雨点落到不同的地方联想到不同的玩耍方式，想像丰富，给人美的享受。②编故事。把一种现象编成一个有趣的故事。

《洗澡》：

我是一个顽皮的星孩子 爱在银河里洗澡 一天，妈妈不在家 我叫上三个小伙伴 偷偷摸摸去洗澡 妈妈知道赶来了 妈妈追，我们逃 一脚滑出银河外 妈妈伸手抓不住 赶紧也跳下

飘呀飘，看见红旗迎风飘 妈妈拉着我们赶紧去安家。

小作者把五星红旗想像成星孩子偷偷洗澡，被妈妈发现，最后在红旗上安家，充满了儿童特有的想像，编出了一个生动的故事。 夏天

想和我做朋友 可是他太热了 看在大西瓜 和冰淇淋的份上 我允许他和我玩一小会 不过他得把太阳皮球 扔得远远的

夏天在哪里？ 夏天在水里 我看见荷花开了 夏天在树上 我听见知了叫了 夏天在手中

一支冰淇淋调出夏天的味道 夏天在歌声里

多彩的牵牛花吹起欢乐的小号


听听，秋的声音

原文 范文

听听，秋的声音 ， 听听，秋的声音， 大树抖抖手臂， 稻谷弯下了腰 “刷刷”， “哗哗”，

是黄叶道别的话音。 诉说着沉甸甸的喜悦。

听听，秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “瞿瞿”， 是和阳台告别的音韵。

一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠国田野， 送来一片丰收的歌吟。

听听，秋的声音， 燕子高空飞翔， “叽叽”， 流露出不舍的心情 一阵阵秋风拂过脸颊， 细声嘱咐我们加衣保暖；一朵朵菊花争奇斗艳， 绽开一片美丽的祝福。

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