小学体育与健康科学版五年级上册《快速跑：途中跑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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小学体育与健康科学版五年级上册《快速跑：途中跑》优质

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1教学目标

1.初步掌握途中跑的动作方法,并能够把所学的起步跑技术与途中跑技术动作结合起来。 2.培养学生下肢力量,提高快速奔跑能力。 3.培养学生敢于竞争,善于合作的精神和集体意识。

2学情分析

五年级的小学生相对于低年级的来说易组织,安全意识强,对动作的认知、理解、接受能力都有较大的提高,他们在学习方法上也有了较大的转变,已具备一定的自学、创新、合作的能力,而且在教师的引导下,他们在教学过程中已具备发现问题、解决问题能力,在集体中具有团结合作精神,敢于竞争,这些特点都为上好本节课奠定了良好的基础。

3重点难点

1.重点:用前脚掌着地跑,蹬地有力。 2.难点:动作协调,保持步调。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】开始部分 ①站队,体委整队向老师报告。 ②师生问好。

③宣布本节课内容,课堂引入。 ④检查服装,安排见习生。 活动2【导入】准备部分

①以游戏“我的报纸不着地”导入本节课学习主题。 ②徒手操。

③提问学生,师生交流,引导学生去思考问题,从而导出快速跑的基本技术。 活动3【活动】基本部分

1.教师示范讲解快速跑,(上体正直或稍前倾,眼看前方;用前脚掌着地,两脚尖向前,后登要充分;两臂屈肘自然前后摆动。)学生观察思考动作要领,

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