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四年级句子练习 _含答案
四年级上册句子专题练习
一、 反问句与陈述句 (一) 反问句变陈述句
1. 这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? 2. 知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
3. 像这样一条多灾多难的“祸河”,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 4. 你连一间小小的屋子都不扫,又怎么能去扫天下呢? (二)陈述句变反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 3、我们不能做损人利己的事。
4、没有爸爸妈妈的监督,我们也应该认真学习。 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1) 这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句 : _____________________________________________________ “被”字句 : _____________________________________________________ (2) 大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句 : _____________________________________________________ “被”字句 : _____________________________________________________ (3) 经过一千多次的试验 , 爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 “把”字句 : _____________________________________________________ “被”字句 : _____________________________________________________ 三、转述练习:
1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。” 2、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。” 3、李老师对王伟说:“我把你的作业批改了。”
四年级句子练习 _含答案
四、 缩句
方法指导:
1、缩句原则:保留愿意。
2、 删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。 3、 删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语) 4、 保留“了”“着”“过”。
5、 删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词
6、 缩句后变成:“名词 +动词 +名词”或“名词 +动词”。 1. 活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 2. 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 3. 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 4. 他激动得久久说不出话来。
五、 修改病句 修改原则:保留句子原意;尽量少改动,不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。 主要病句类型及修改方法:语序不当(调整词序法)、搭配不当(换一个与之搭配的词语)、 成分残缺(增法)、重复啰嗦(删法)、表意不明(删掉其中的某个词语让句子保留一个意 思)。 1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。 2. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3. 在教室里专心听教师讲课。
4. 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5. 中国是世界“四大文明古国”。 _________________________________________ 6. 妈妈总爱回忆过去的往事。 ________________________________________ 7. 星期天,我画了一幅画和一篇作文。 _________________________________________ 8. 春天的兰州是一个美丽的季节。 ___________________________________________ 9. 我猜想他肯定是个六年级的学生。 ___________________________________________ 10. 我用了整整两个小时左右,才能做好这些数学题。 11. 如果你把今天的作业不认真做完,就不要去玩耍。
12. 只要经常锻炼身体,才会不断增强体质。
13. 他不但能有感情、流利地朗读这篇课文,而且能读准字音
四年级句子练习 _含答案
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。 3、一排排柳树倒映在水中。 七、把下列句子改为比喻句。
1、天空中有一轮明月。 ___________________________________________________________ 2、湖面很平静。 _________________________________________________________________ 3、露珠在绿叶上闪光。 ___________________________________________________________ 4、晚霞映红了天空。 _____________________________________________________________ 5、草原上有羊群。 _______________________________________________________________ 八、关联词语
既……又……;不是……而是……;因为……所以……;之所以……是因为…… 只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
虽然……但是……;尽管……还是;如果……就……;即使……也……;要是……就…… 不是 .. 就是 ... ; 递进关系; 不但 . 而且 ... ; (一) 用关联词语填空
1、 张老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。 2、 ( )严格遵守交通规则,( )不会出交通事故。 3、 ( )天下雨,( )运动会不开了。
4、 ( )有了辛勤的园丁 , ( )才有了桃李芬芳。
5、 ( )同学们都不喜欢他,( )他经常上课捣蛋。 6、 这件衣服( )漂亮( )显得很大方。
7、( )走道哪里,( )听见这歌声,每一个中国人( )会激动起来,中华民族的 自豪感( )会油然而生。
8、 这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低 吟一首奇丽的小诗。
9、 星期天,小明( )去公园玩,( )和爸妈一起去看外公外婆。 (二) 用关联词语把两句话并成一句话。
1、 我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 2、 周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。 3、 张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。 4、田老师口才好。田老师文笔好。
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