一分耕耘,一分收获

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一分耕耘，一分收获

作者：刘秋丽

来源：《河南教育·职成教》2015年第07期

第一次认识张志伟同学，是在2014年3月，那个时候我为他们班讲授综合布线这门课。他没精打采，直想打瞌睡。课间的时候我找他聊天，问他想学习什么内容，对什么东西感兴趣，他说对网络搭建充满了好感。于是我就记住了他。当年系里有学生备赛2014年河南省中职网络搭建省赛项目，他就成了网络搭建团队里的一员。

董欣和张志伟是同班同学，我认识董欣是因为他打字飞快，是一个腼腆、内向的孩子。我的搭档门雅范老师正好讲授网络搭建这门课程，董欣的聪明、好学，一下子吸引了我们的注意，后来他也成为网络搭建团队的一员。

网络搭建比赛的内容大致分为两大块：设备和服务。设备涉及交换机、路由器，防火墙等。服务大致分为WINDOWS和Linux 两大块。中职学生普遍英语不好，所以他们要想记住很多命令首先要解决英文单词这一关。因此，每天默写单词成了家常便饭，背命令更是每天必须的工作。更困难的是动手能力。现在的初中很少有实验课程，所以学生进入中专的时候，对于网络设备非常陌生，面对一系列的英语提示更是不知所措，门雅范老师每天耐心地给学生讲解，手把手做实验，一遍又一遍，不厌其烦，在老师的带领和鼓舞下学生对设备从一开始的恐惧到小心翼翼地接触，到最后的熟悉和喜欢，离不开门雅范老师的辛勤付出。

每个人都有惰性，学生更不例外。经历了6个月的训练，学生的能力和知识得到了很大的提升，开始有些浮躁了，布置的任务不能很好地完成。于是我每天早上7：30准时出现在实训室门口，等着学生的到来，晚上9：30和学生一起离开实训室。学生学习的时候、做训练的时候我陪他们一起学习，一起训练，不断督促他们，学生的训练状态又有了好转。

网络搭建是个团队项目，2个学生，2个辅导老师。表面上看是4个人在战斗，如果这样想，那就错了。在我们的这个团队后面有一个坚强的后盾，那就是计算机系和我们的学校。计算机系主任谢小广、马书群经常到实训室检查学生的训练情况，给我们的训练提供很多建设性的意见和建议。闭门造车是绝对不行的，毕竟国赛有70多个队伍参赛，沿海发达的一些中职学校的学生实力强劲，要想取得好成绩，必须要走出去，和兄弟院校进行交流，学校在这方面给予了很大的支持。通过几次的外出交流，学生的心理素质提高了，应变能力和知识量也提高了，在2015年7月天津举办的全国中职技能大赛网络搭建这个项目上获得一等奖第二名的好成绩。（责编 李亚婷）

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