三年级上册音乐《读唐诗》教案

2023-01-08 16:16:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《读唐诗》导学案

教学内容】

苏少版三年级上册 第五单元 欣赏《读唐诗

学习目标】

1.学唱歌曲《读唐诗,增进学生对我国古诗文化的了解,激发学生对古诗文化的热爱。 2.感受古诗文化的博大精深,能理解唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗里有苦,唐诗里有乐”的意境。

3.拓展活动创编古诗新唱,发挥学生的主体性,培养音乐创造能力,使学生选择合适的音乐进行吟诵古诗、自编旋律演唱古诗、表演古诗情境等,使音乐与古诗的意境融合一起。

学习重点】

组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动,激发学生对古诗文化的热爱。

学习难点】

音乐活动《古诗朗诵演唱会》

学习准备】

1.钢琴 2.多媒体课件

教学时间】40分钟 教学过程】

第五单元 第二课时

一、组织教学,创设情境

1.大屏幕出示:(古诗)的画卷,同时播放《春江花月夜》,学生观看。 二、欣赏歌曲《读唐诗 (一)初听歌曲,了解古诗

这几部古诗画卷向我们展示了我国源远流长的古诗文化今天,就让我们一起走进唐诗先来欣赏一首歌曲,歌曲的名字叫《读唐诗,它的歌词非常富有特点,听完后你一定会有惊奇的发现,请欣赏《读唐诗

你们发现歌词的特点了吗?看到歌词使我们联想到许多古诗,那么这首歌曲中究竟隐藏了多少古诗呢?老师想考考你们,我们用分组来进行比赛,看看哪组同学知道的唐诗知识最多?

我们分成四组,每组有一块题板,请将歌词与古诗题目用连线连接起来,小组同学共同完成,连接最快最准确的为优胜组。

同学们都连接完了,我们来看看他们连接是否正确,老师请你们一起来做评委。 题板内容:

“床前的月光” 静夜思 (李白) “窗外的雪” 夜雪 (白居易) “高飞的白鹭” 绝句 (杜甫) “浮水的鹅” 咏鹅 (骆宾王)




“枫桥的钟声” 枫桥夜泊 (张继) “巴山的雨” 夜雨寄北 (李商隐) “边塞的战士” 出塞 (王昌龄) “异乡的客” 九月九日忆山东兄弟》(王维)

我们知道了,这首歌曲中隐藏了多少古诗呢?没错,是以八首古诗中最美的佳句组成的。现在让我们有感情地朗诵一遍歌词,体验歌曲所表达的情感。 二、学习歌曲《读唐诗 (一)熟悉旋律,轻声哼唱

同学们读得真好,都是发自内心的歌颂和赞美着唐诗。老师也忍不住想来唱一唱了,你们想听吗?

老师发现已经有不少同学在轻声随歌曲哼唱,现在请你想一想,你是怎样来理解“唐诗里有画,唐诗里有歌”这句歌词的呢?

同学们回答的真好,现在老师以一首唐诗为例。比如说曲中“高飞的白鹭”是谁的作品? (二)创设活动,解决重难点

古人喜欢见物咏怀,见景抒情,对自己的所见所思进行即兴吟唱,现在请注意听,老师在吟诵诗歌时有什么特点?跟你们平时朗诵课文有什么区别?

没错,老师在吟诵诗歌时加入了节奏,诗歌就很有韵律感,与今天的音乐很相近,它的节奏,音调与音乐是相通的,感觉就像在唱歌,果真是诗中有歌啊。

老师出示在黑板上有两条节奏,同学们来找一找,哪一条才是歌曲中重复出现的节奏型。

ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ∣ⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ︳ 前的 月光 外的 飞的 白鹭 水的 思的 红豆 山的 塞的 战士 乡的

古人还喜欢边吟诗边作画呢,如果让你来给《绝句》这首诗作画,你会画些什么呢?我们一句一句的来。

这首诗歌的每一句都描绘了美丽的每一景,其中对景物色彩的描绘有哪些?没错,鹂之“黄”,柳之“翠”,鹭之“白”,天之“青”,雪之“白”

这些色彩绚丽的景物,远近高低相映成趣,合起来则宛如一幅浑然一体的画卷,真是令人赏心悦目,唐诗里有画唐诗里有歌这句歌词都能理解了吗?

歌词我们都理解了,现在让我们随音乐唱一唱,请你们找找《读唐诗》这首歌中的副歌乐句在什么地方?

同学们找到了,你们还发现有没有什么特殊的音乐记号呢?就是我们之前学过的《溜溜山歌》中的“下滑音”记号。我们一起跟着钢琴来唱一唱。

这首歌曲优美朴实,一共分为两段,第一段写“景”,第二段写“情”,祖先在向我们诉说,诗人以诗抒怀,从诗中我们体验到他们的喜、怒、哀、乐,体会到他们心中细腻的情感。而我们这一辈新生代通过优美的歌曲学习到了古人们语言的艺术

除了在歌曲中听到了唱,你们还听到了什么?




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