中班语言教案—报纸上的洞

2023-12-05 21:54:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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一人一课方案

中班语言活动《报纸上的洞》

活动目标：

1、尝试观察画面并理解故事情节和人物形象。 2、学会用简单的语言去与朋友交往。 3、体验和好朋友在一起的快乐。活动准备:

经验准备：幼儿已有“找朋友”游戏的经验。物质准备：动物图片、报纸、PPT、“找朋友”音乐。活动重点和难点:

活动重点：让幼儿学会用简单的语言去与朋友交往并体验和朋友一起的快乐。

活动难点：理解故事情节，帮助丑小兔改掉胆小的毛病。活动过程：一、开始部分

（1）导入活动，引起兴趣。（出示带有洞洞的报纸）教师：小朋友们看，这是什么？（报纸）

教师：报纸上怎么会有洞洞呢？这个洞洞是用来干什么的？

（小朋友到底猜的对不对呢，让我们一起往下听。）（2）引出故事主人公——苹果猪和丑小兔

教师：今天我们班来了两位小客人，小朋友猜猜是谁呀？（出示苹果猪和

小朋友打招呼）还有一位客人是谁？(丑小兔看见小朋友有点害羞，胆子小不肯出来。) 二、基本部分 1、欣赏并理解故事。

教师：现在让我们一起欣赏一个关于苹果猪和丑小兔的故事，故事的名字

叫做《报纸上的洞》。

教师：丑小兔和苹果猪是一对好朋友，他们每天都喜欢一大早就起床，趴

在窗台上看马路上的风景，马路上有什么东西是来来往往的？（他

们喜欢趴在窗台上看来来往往的人）（1）观察第2面

教师：苹果猪在哪？他在干什么？

（哦，苹果猪喜欢趴在窗口上看风景，遇上过路的人，就热情地跟他们打招呼，说上几句。）

（2）观察第3—4面

教师：这是丑小兔，她也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路的人，她是

怎么做的？这是为什么？

（丑小兔遇上过路人便连忙躲到窗帘后面；因为她胆小，有点害羞。丑小兔想，有没有这么一个好办法，能让我看到好朋友，好朋友却看不到我呢？）

小朋友有没有这样的一个好办法呢？（3）观察第5—8面

教师：苹果猪拿报纸干什么呢，让丑小兔看报纸吗？苹果猪帮丑小兔想

了一个什么好办法？

（4）观察第9—12面，感受几天里报纸上洞洞的变化教师：报纸上的洞洞有什么变化？丑小兔最后还要报纸吗？

（报纸上的洞洞从小变大。丑小兔最后对苹果猪说：“我不需要报纸了，我其实很想和过路人交朋友。苹果猪，谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!”）

2、说一说报纸上洞洞的变化。

教师：丑小兔报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化。现在请你来排

一排，第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。

教师：第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面，第二天躲在稍大一点

洞洞的报纸后面，第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大，丑小兔的胆子也一天天地大了起来，直到有一天，报纸上的洞洞大得不能再大，丑小兔再也不需要有洞洞的报纸了，最后也改掉了胆小的毛病。