2011版品德与社会课程标准变化的探讨与思考

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2011版品德与社会课程标准变化的探讨与思考

2011版品德与社会课程标准与以往有很大的不同，为学生们带来了新的挑战，也有助于营造良好的学习环境，加深社会教育水平，我们应该做出更大的努力去拓展自己的知识，发掘课程的价值。

2011版品德与社会课程标准被视为中学历史，哲学，法律，哲学，人文与社会学课程标准的基础。它要求中学生掌握基础的法律、哲学、历史知识，扩大人文及社会视野，增强对社会秩序的知识，加强自己的社会责任感。

从根本上讲，2011版品德与社会课程标准要求学生具有丰富的道德素养。根据《品德与社会课程标准》的要求，学生应能坚守良知，尊重公德，仁爱他人，讲究公平正义，要求自己团结协作，担当社会责任，健全自身本领，做到正确引导他人发挥新作用等等。 2011版品德与社会课程标准也极为重视培养学生社会实践能力。它强调学生平日的专业和文化课程学习；实践实践，熟悉道德素质的学习方法和用具等；重视学生在他人和社会中的实践经验；提高学生在团体中的独立思考能力；培养学生在行为上具有创新精神和实践技能。

总体而言，2011版品德与社会课程标准对学生新时代的道德素质、社会实践能力、社会责任感有着重要作用；它要求学生不仅要学习理论，而且要积极实践，发掘课程的价值。因此，学校和家庭应该协助、促进学生接受此标准，以确保能完成这一任务，促进学生全面发展。

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