【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《球去哪儿了乐高大颗粒教案》，欢迎阅读！
教 案
课程单元 活动主题
管道游戏 球去哪儿了
日期 班级
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教师 人数
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1.通过转动连接部分来学习运动.
活动目标
2.知道猜的和知道的区别. 3.知道什么叫做“线索“” 器材准备 图片准备
活动准备
多媒体准备 需助教准备内容 其他教具准备
9090(套装）.9076(套装).塑料杯. 塑料杯图片 无 无 无 活动过程
活动目标
其他准备
无
1. 小朋友们你们知道 警察叔叔是靠什么来抓住坏人的呢？（解释线索） 通过讲故事让幼儿提高注
联系
2. 让孩子将一个小球藏在三个塑料杯子其中的一个里.解释你会猜小球在
哪里：看第一个杯子，小球不在里面；看第二个杯子，小球也不在，这时你就知道小球在哪个杯子里了.向小朋友解释什么是排除法.
3. 在孩子轮流看塑料杯子的时候，解释什么是猜，什么是基于知道的基础
上的. 1. 根据活动目标让孩子们搭建相应的模型.教参和活动手册上的模型照片，
只是孩子们可能创造出的一个例子，孩子并不一定非要搭出一摸一样的模型不可，模型照片只是给孩子们提供一些灵感，当孩子们遇到困难时给他们提供一些帮助.
2. 简单机械套装中提供的搭建卡，几乎包括了每一个活动的一些搭建模型.
也可以向孩子们介绍介绍.
3. 让孩子根据经验用管道和玩具砖块堆砌一个足以用来藏小球的结构，至
少要有一个是用管道做的.让孩子将球放进这些结构中. 1. 今天搭建的模型和平时我们搭建的东西都不一样，没有具体的题目，老
师们可以发挥自己的想象力来搭建今天的作品.
2. 通过本节课的作品让孩子锻炼举一反三的能力，让孩子自己提出问题，
并且通过做游戏的方式，让孩子自己找出线索并且找出球的所在. 3. 在孩子搭建的时候提问：能否将球隐藏在一个玩具的零件中？ 1. 让孩子作三次尝试，找出别的孩子将球藏在哪里了.
2. 让孩子用乐高积木建造一座房子并将乐高人物藏在里面. 3. 让孩子在作业本上用颜色笔装饰球.
1. 今天我们搭建的主题是什么呢？（一种藏球的装置） 2. 我们的藏球装置是由几部分组成的呢？（宝箱和出入口）
3. 我们的藏球装置为什么要建成这种结构呢？（可以让孩子们探寻隐藏物
体.
意力，认真的听老师讲故事，并有思考问题的想法，从而引出搭建主题，并且降低本节课主题的搭建难度，激起幼儿搭建兴趣 出示图片，让幼儿集中注意力去观察某样东西或图片，学会去分析问题，并且有解决问题的能力，更好的去锻炼动手能力与想象力
建构
反思
延续
问答
让幼儿知道去思考自己的不足和借鉴别的小朋友的优点,可以把其他幼儿的优点添加到自己的作品上，学会欣赏他人的作品与优点 增加幼儿想象力，让幼儿凭借想象力去增减物体，培养幼儿的团结能力和动手能力等综合能力的各种提高 通过课后提问来巩固幼儿的知识和记忆力，在幼儿脑海中留有深深的印象
无
总结
指导师搭建作品照片
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ed2d26c9944bcf84b9d528ea81c758f5f71f2963.html
2022-07-21
