教育教学计划2020年春

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幼儿园第二学期保教工作计划

一、指导思想

《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

二、学期工作目标

本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，完善一日活动细节，优化一日生活活动，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程，做到“保教结合，师幼合作，家园互动”。建合格教职工队伍，促进教师各项专业成长，认真抓好常规管理，提高保教质量。有效开展游戏活动、主题活动、家园合作等，促进师生能力发展。安全工作常抓不懈，确保健康成长。

三、主要工作及措施

1、建合格教职工队伍，促进专业成长。

规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。加强新教师的基本功训练，提高教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。

2、认真抓好常规管理，提高保教质量。

加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题


作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。确定教研时间，每周三下午为固定的园本培训、集体备课活动、教研活动时间，提高教研活动针对性和实效性。教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于20节，保教主任、副园长、园长每学期听课不少于30节。每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿。

3、有效开展游戏活动，促进能力发展。丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间。游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。

4、抓学习、重培训，促进教师专业化成长。加大园本培训力度，对教师进行大面积、多角度、全方位的培训，把提高教师的各项基本技能和教师教育能力的提高做为培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。采取“走出去，请进来”的学习方式，不断扩大学习辐射面。通过外出学习汇报会，写学习感悟，提高外出学习的质量，扩大外出学习的受益面。积极组织教师参加上级部门组织的各类比赛，提升各层次教师的教育教学能力，促使教师不断精进教学技能。

5、有效开展主题活动及德育教育工作，促进师生能力发展。丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。利用主题活动及德育教育工作，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来，共同培养幼儿的各种能力。做好主题活动及德育教育工作的材料整理与汇总，主题活动


与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

7、安全工作常抓不懈，确保健康成长。全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。坚持在

8、开展家园合作工作。认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。 重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长开放日活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。





幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。

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