部编版三年级语文下册一课一练 1古诗三首

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1古诗三首

一、看拼音，写词语。

róng huà yàn zi yuān yang lú yá xiǎo xī fàn qǐ



二、选字组词。

融 隔 间( ) （ ）化 崇 综 ( )合 ( )高 惠 慧

优( ) 智( ) 减 喊 ( )少 ( )叫

三、读诗句,给加点的词选择正确的解释。 1.迟日江山丽 ( ) ．．

A.春天白天渐长。 B.待后几天；过几天。 2.梅子黄时日日晴 ( )

A.梅子成熟的季节,指初春。 B.梅子成熟的季节,指初夏。 3.小溪泛尽却山行 ( ) A.退却。 B.再,又。 四、选择题。

1. 对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ） A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。

B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。 C. 梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。 2. 对诗句解说错误的一项是( )

A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。 B.由“春江水暖鸭先知”一句可知,作者描写的是暮春时节的景物。 C.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回,还听到了黄鹂的叫声。 六、阅读古诗,完成练习。

绝 句 [唐]杜甫

迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯


1.古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“ ”,“江山丽”对“ ”,“泥融”对“ ”，“ ” 对“鸳鸯”。 2.选一选,填一填。(填序号)

(1)这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的清新秀美。

A.视觉 B.嗅觉 C.听觉

(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎而眠的( )描写,表现出春天的和谐宜人。 A.静态 B.动态

3.根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)

这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了 、 、 、 、 、 、 、 等景物。

①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩 4.根据意思找出相应的诗句,并写下来。

春天白天渐长,春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。

， 。


答案：

一、融化 燕子 鸳鸯 芦芽 小溪 泛起 二、隔 融 惠 慧 综 崇 减 喊 三、1.A 2.B 3.B 五、1.C 2.B

六、1.春风 花草香 沙暖 燕子

2.(1)A B (2)B A 3.②①⑥③⑤⑦⑧④ 4.迟日江山丽 春风花草香

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