学习数量词

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学习数量词

北京市昌平区城北中心六街小学 王秋林

教学目标： 1、认识数量词。

2、正确朗读词组，积累数量词。

3、知道什么是数量词。初步学习数量词的正确搭配，了解“一”在语言环境中的变调。

4、能在语言环境中，正确使用数量词，从中感受到乐趣。 教学重点：

1、正确朗读词组，积累数量词。

2、初步学习数量词的正确搭配，了解“一”在语言环境中的变调。 教学难点：

能在语言环境中，正确使用数量词，从中感受到乐趣。 教学准备：PPT 教学过程：

一、引入，积累，揭题。 1、出示图片，读词语：

一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机 (1) 自己读

(2) 开火车请学生领读。

(3) 读准生字“辆、匹 、册、支、铅、棵、架” 2、出示词组，请学生读，注意“一”的读音。 (1)学生自读。

(2)指名读，交流：你发现了什么?

(3)总结：在第四声的字的前面，“一”就读第二声;其它情况下读第四声。 (4)分组读。

3、了解什么是数词，板书。了解什么是量词，板书。 合起来称为数量词。(合并板书，齐读) 4、再读： 数量词。


二、读词，识字，提炼。

1、请3个小朋友读词语，做到字字音准。 2、学习辆：

怎样记“辆”？想一想，辆为什么是车字旁？还可以说一辆 （ ）？（学生自由说） 3、学习册：

出示字理，看图讲解“册”的意思。 读词：一册书

还可说一册 （ ）？ 4、学习棵： 怎记棵？ 为什么是木字旁？ 一棵（ ）？ 5、学习匹： 怎记这个字？

出示字理，讲匹的意思。 读词一匹马， 看图读词：一匹布 6、学习支和铅：

出示铅笔图，这是什么？读词：铅笔 怎记铅？讲金字旁。 出示：一支铅笔，读词 还可以说一支（ ）？

出示，读词：一支玫瑰 一支队伍 一支歌曲 7学习架：

出示凸，读词：一架飞机 怎记架？ 讲架的字理

还可以说，一架（ ）？

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