6.陶罐和铁罐导学单

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导学单

6陶罐和铁罐

主问题1铁罐是怎样“ 奚落” 陶罐的

（１） 读第一至第九自然段，你从哪些地方看出铁罐在“ 奚落” 陶罐的 用——画出。

（２） 小组交流勾画的内容，说说勾画的理由。 再把这些内容分分类，想想作者都是从哪些方面来写铁罐在“ 奚落” 陶罐的



主问题2通过陶罐和铁罐的对比描写，给我们什么启发

（１） 小组内分角色朗读全文，找一找陶罐和铁罐的不同之处。 （２） 小组讨论：作者是怎样把它们对比着来写的 想一想，再填一填。 铁罐 陶罐

特点 态度 结果

坚硬 骄傲 无影无踪



（３） 有很多寓言故事都会把两个角色对比起来写，这样一对比，会带给我们什么启发呢 请结合这个故事说一说。

一、 用“√”给带点的字选择正确的读音。

奚落（ī ì ） 懦弱（nuò rǔ） 恼怒（nǎo ǎo） 掘开（iē ué） 覆灭（fú fù） 谦虚（ī ū） 二、在括号里填上适当的词。


（ ）的场地 （ ）的宫殿 （ ）的东西 （ ）的渣滓 （ ）的尘土 （ ）的兄弟 三、写出下列词语的近义词和反义词。

骄傲—— 懦弱—— 轻蔑—— 羞耻——

四 填空。

课文的体裁是 ，作者用了对比的方法来写 ， 开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是 ， 二者形成了鲜明的 ;许多年过去了，陶罐 ，铁

罐 ，这个寓言故事告诉我们一个道 。 五 为下面句子加上标点。

1何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 2 哟 这里头有一只罐子 一个人惊讶地说 六 读句子，选择正确的理解。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”

1 这句话说明陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。 2 这句话说明陶罐为自己的懦弱辩解。



七、用自己的文具当主人公，编一个寓言故事，来说明一个道理。

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