中国现代诗歌鉴赏练习题-含答案(5)

2022-03-27 17:02:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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努力的你,未来可期!

中国现代诗歌鉴赏练习题(5





《这是四点零八分的北京》

一、积累运用 1. 读写下列词语

尖厉 雄伟 骤然 风筝 车厢 窗棂 2. 文学常识填空:

食指原名 ,是中国当代著名的诗人。 1968 年的作品《 为传诵一时的名作,并对诗人北岛影响深远。

2. 郭路生 相信未来

》成



二、阅读鉴赏

阅读食指的《这是四点零八分的北京》 ,回答后面的问题。 这是四点零八分的北京 直到这时,直到这个时候 一片手的海浪翻动 我才明白发生了什么事情这是四点零八分的北京 一声尖厉的汽笛长鸣 ——一阵阵告别的声浪

就要卷走车站

北京车站高大的建筑 北京在我的脚下 突然一阵剧烈地抖动 已经缓缓地移动我吃惊地望着窗外 不知发生了什么事情 我再次向北京挥动手臂

想一把抓住她的衣领

我的心骤然一阵疼痛,一定是 然后对她亲热地叫喊: 妈妈缀扣子的针线穿透了心胸 永远记着我,妈妈啊北京这时,我的心变成了一只风筝 风筝的线绳就在妈妈手中 终于抓住了什么东西

管他是谁的手,不能松

线绳绷得太紧了,就要扯断了 因为这是我的北京 我不得不把头探出车厢的窗棂 这是我的最后的北京

1968 12 20

注释:文化大革命运动后期,按照毛主席的指示,大量城市“知识青年”被有组织的安排离开城市,上ft下乡,到农村去劳动、定居。这场带有强制性的运动改写了一代人 的命运,使知青一代滋生出文化政治上的叛逆倾向。



3. 这首诗的题目中的“四点零八分”有几层含义?

3. ①四点零八分是一次列车的始发时间;②这一时刻知青们将要远离亲人和故乡,是诗人以及诗人所 代表的无数知识青年的个人命运记号;③这一时刻将影响一代人的命运,浓缩了“文化大革命”这一特 定时代的重大历史内涵



4. 通过分析,找出诗中有哪些“幻觉意象” ,并任选一例简要分析其表达作用。 【示例一】:“剧烈地颤抖”的“北京车站” .4

拼搏的你,背影很美!


努力的你,未来可期!

“剧烈地抖动” 的车站是诗人正在颤抖的心灵的外化。 强烈地表达了诗人以及当时青年人所共有的迷惘、无助和对不可知的未来的恐惧。

【示例二】:“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”

化用了唐代诗人孟郊的“慈母手中线,游子身上衣” , 自古以来,母子之间就有一种天然的、永远舍不断的感情。这句诗表达了作者告别母亲时的眷恋和痛楚。 【示例三】:“我的心变成了一只风筝”

离家的诗人感觉自已的前途就像风筝一样飘摇不定, 同时希望风筝的线牵在母亲手中, 既写出了诗失落和迷惘,又表达了诗人对故乡的依恋。

【示例四】: “北京在我的脚下,已经缓缓地移动”

这是物我颠倒的错觉, 出现这样的幻觉是为了表现作者感觉到已经被北京抛弃了, 被时代和文明抛了。



最后一段中“抓”字很抢眼,作者为什么“抓” ,抓什么?这个动作表现了当时作者一种什么样的精神状态?

5.

5. ①知青的上ft下乡有着一种远离主流、走向边缘的深层命运,每个人都无力摆脱。当作者明白自己

不可挽回的要离开的时候,离开亲人、离开故乡、离开自己对命运的把握。诗人想抓住故乡、亲人、命 运。②这个动作表现了作者在要离开母亲,离开故乡时的那种急切和失落,迷惘与痛楚的精神状态。这 是一种歇斯底里的绝望,透射出浓烈的悲壮色彩。



阅读食指的《热爱生命》,回答问题。

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 那请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复地低语:热爱生命。

也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静。 那请去墓地寻找的我的碑文, 上面仍刻着:热爱生命。 我下决心:用痛苦来做砝码, 我有信心:以人生去做天秤。 我要称出一个人生命的价值, 要后代以我为榜样:热爱生命。

正是通过这条曲折的小路, 我才认识到如此艰辛的人生。我流浪儿般的赤着双脚走来, 深感到途程上顽石棱角的坚硬, 再加上那一丛丛拦路的荆棘, 使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光着脊背走去,

深知道冬天风雪中的饥饿寒冷, 和夏天毒日头烈火一般的灼热, 这使我百倍地珍惜每一丝温情。

但我有着向旧势力挑战的个性, 虽是历经挫败,我绝不轻从。

的确,我十分珍爱属于我的 我能顽强地活着,活到现在, 那条曲曲弯弯的荒槽野径, 就在于:相信未来,热爱生命。

1978 北京

6. 这首诗选取了很多意象,如“攀附的葛藤” 。请从文中再选取几个相似的意象,并说说它们的共同特点以及在表情达意上的作用。

①如“凄风苦雨”“荒草野径”“顽石棱角的坚硬”“拦路的荆棘”“冬天风雪”“夏天毒日”等。②这 些意象都带带有痛苦和悲哀的色彩。有了这些意象,使诗歌借物载情,寓理于形,极具内质和张力,充 分构筑了全诗的沉郁悲慨、深沉丰沛的思想和感情的内蕴以及独特的诗美空间。

6.



7.

第三节诗中说“我要称出一个人生命的价值” ,按常理说,一个人生命的价值是无法

拼搏的你,背影很美!


努力的你,未来可期!

拿到秤上去称的。对作者的这种说法你如何解释?请结合诗句和现实生活简要谈谈你对生命价值的看法。

7. ①这里使用了拟物的修辞手法,将人的生命价值拟成了有重量的东西。②作者在诗中这样说是为了

强调即使人生中充满痛苦,也要彰显自己的生命价值。③我认为每个人都应该追寻自己的人生价值。有 些人遇到困难挫折就一蹶不振, 就此沉沦,他们的生命是没有价值的; 有些人因为衣食无忧就耽于享受, 不求奋进,他们的生命也是没有价值的。我们应该直面人生的苦难,应该活得有目的、有意义,活出生 命真正的价值。



三、表达交流

8. 阅读下面的文字,完成后面的问题。

“卑鄙是卑鄙者的通行证 /高尚是高尚者的墓志铭”

这是北岛的诗歌《回答》中的诗句,揭示了一种人合理的社会逻辑。调整该诗句的语序,使之分别符合下列要求(不得增删词语或改换词语) 1 反映一种更不合理的社会逻辑:



2 表现一种比较公正的社会逻辑:



81)高尚是卑鄙者的通行证,卑鄙是高尚者的墓志铭。 2)高尚是高尚者的通行证,卑鄙是卑鄙者的墓志铭。

拼搏的你,背影很美!


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