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课题
轴对称图形
课时
教材与学情分
析
轴对称图形对学生来说并不陌生,学生容易觉得长方形有4条对称轴,还要注意复合图形的对称轴。
本节课主要是在前面学习成轴对称的平面图形的基础上,教学认识圆的对称轴。认识到圆有无数条对称轴。
1、在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上,教学认识圆的对称轴。 2、使学生认识到圆是轴对称图形,且对称轴有无数条。
目标与重难点
3、培养学生动手操作能力,在操作中加深对所学平面图形的对称轴的认识。 教学重点:圆的对称轴。 教学难点:画对称轴的方法。
教学准备
课件
一、观察以前认识对称图形。
1、举例说出轴对称的物体。如:蝴蝶 、飞机、门窗、圆中的钟面、月饼等。想一想这些图形有什么特点?
2、观察、概括。
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线直线叫做对称轴。
过程设计
二、教学认识圆的对称轴
1、出示例3: 你能分别画出下面两个圆的对称轴吗?你能画出几条?
2、学生尝试画出圆的对称轴,观察、再动手折一折,你发现了什么? 3、小结:圆有无数条对称轴。每一条直径所在的位置都是它的对称轴。 三、巩固练习。
1、在方格上画对称轴,并量出对称轴两边相对的点到对称轴的距离。
2、小结:对称轴两侧相对点到对称轴的距离相等。
3、从上面的图形可以看出,正方形、长方形、等腰三角形和圆都是轴对称图形,这些对称图形各有几条对称轴?画出来。
四、总结:
今天我们学习了哪些知识? 五、布置作业:
练习十四第5—9题。
1、下面的图形是轴对称图形吗?它们各有几条对称轴?
作业设计
长方形 等边三角形 等腰三角形 正方形 圆 环形
轴对称图形
圆是轴对称图形,圆有无数条对称轴。
板书设计
教学反思
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