幼儿园教案：不把扶手当滑梯

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不把扶手当滑梯

活动目标

1. 知道扶手的作用。

2. 喜欢学习儿歌。

3. 初步养成自我保护的习惯，知道把扶手当滑梯很危险。 活动准备

1. 故事《危险的滑梯》。 2. 教学 PPT。 活动过程

1. 教师讲述故事《危险的滑梯》，引入主题。

故事内容：阳光明媚的午后，虎妈妈带着小老虎雷雷到森林里的游乐场去玩儿，雷雷一走进森林游乐场就大喊了一声：“妈妈快看，那里有滑梯。我想去滑滑梯。”妈妈：“去吧，一定要注意安全。” 雷雷飞快地跑向滑梯，雷雷玩儿得可开心了。很快天就黑了，妈妈和雷雷回到了家。在上楼时，雷雷发现楼梯的扶手滑滑的，很像滑梯。雷雷趁妈妈不注意， 坐在了楼梯扶手上，嘴里还喊着：“超级大滑梯，滑滑滑。”可是刚刚喊完，雷雷就重重地摔在了地上。 2. 教师提问：

（1） 雷雷在森林游乐场玩儿了什么？（滑梯） （2） 回家后，雷雷把什么当成了滑梯？（楼梯扶手） （3） 雷雷这样做对吗？（不对）


（4） 为什么不对呢？（引导幼儿讨论）

3. 教师小结：楼梯的扶手是保护我们的安全的，我们不可以把它当作滑梯来玩儿，否则很容易摔伤。

4. 教师出示 PPT，让幼儿学习儿歌《不把扶手当滑梯》。 5. 教师播放 PPT，引导幼儿完成本课的“安全游戏”。 活动延伸

1. 日常活动；教师组织幼儿在幼儿园里上下楼梯时背诵本课的安全儿歌。

2. 家园共育：家长提醒幼儿上下楼梯要注意安全，不在上下楼时玩儿危险的游戏，做危险的动作，更不能把楼梯扶手当滑梯玩儿。

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