我喜欢的小动物教案

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我喜欢的小动物教学设计

教学目标：

1、通过观察描写小动物的外貌特征和生活习性来描写一种动物。 2、按照一定的顺序描写会恰当的使用修辞手法。 3、表达自己的真情实感。 教学重难点：

有序的描写动物，突出动物的特点，重点描写动物的生活习性。 教学设计：

一、 猜谜导入，激发兴趣。 1、师出示两则动物的谜语，生竞猜。 2、师板书课题（我喜欢的小动物） 二、写作步骤 1、先观察，后拟题。

（1）小朋友们，我们在写动物时是直接描写吗？(设答：不是)在写之前我们要做一个准备工作，才能把小动物描写的准确具体，谁知道这个准备工作是什么？ （2）生答观察，师板书先观察。

（3）教学拟题，通过PPT学习三中拟题方法。 2、小组讨论，观察动物外形

（1）师以小鸭子的外形为例，从上到下描述鸭子的外形，学生学习。

（2）小组讨论，观察动物的外形


小组内观察动物卡片的外形，仿照老师出示的例子来说说自己手中的小动物

（3）每组推选一两个代表来说说讨论结果，全班交流 3、观看视频，写动物习性

（1）观看鸭子游泳视频，来写鸭子游泳的习性。 （2）说说观察到的内容。

（3）学生练笔，把鸭子游泳的习性动笔写下来。 （4）展示成果。 4、夸夸小动物

说说对动物的感情，例如喜爱之情，赞美之情等等。 三、 回顾写作步骤，突出重点。

师提问：动物的外貌特征、生活习性以及对动物的感情中，重点描写那一部分？ 生设答：生活习性 师板讲解详略之分。 四、 学生习作

我们和小动物们会发生什么样有趣的事呢？我们会对它们产生怎样的感情呢？拿起笔来写一写吧，接下来的时间留给大家去发挥。

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