小小的船53134

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小小的船

课前播放歌曲《小小的船》。

一、 导入

1、 我们班小朋友都学过拼音了，那这个拼音谁会拼啊？出示“chuan”（个别读，齐读） 2、 出示“船”，这个就是船字，有没有小朋友已经认识他的？谁能用船组词？ 3、 你们见过什么样的船？

4、 今天我们就要来学习《小小的船》（齐读） ．．

二、 认读生字

1、 现在请认真听老师读儿歌，一边听一边想小小的船是什么呀？（出示课文，教师读） 2、 出示小女孩的图片。“大家想不想到月亮船上去玩玩啊？要上去，可没那么容易，生字

宝宝要来考考大家，只有通过了考验，才能到月亮船上去。” 3、 指名读（找中等的学生读）对于读错的字音进行纠正。 4、 “哪几个字容易读错？”（重点区分前后鼻音、平翘舌音）

5、 这个“zhi”我们之前学过，有哪位记性好的小朋友记得它读什么？今天我们又学习了它

另一种读音“zhǐ”。（教师组词，解释两种读音的用法） 6、 同学们懂的可真多呀！赶紧读给你的同桌听一听吧！

7、 小朋友们，如果没有拼音，你们还认识这些生字宝宝吗？（齐读）

8、 看来很多小朋友已经和生字宝宝做上了朋友，那老师出个字谜考考大家，看看谁最先猜

出是什么字。（出示图片：两人坐在土堆上。动作：目在手下。） 9、 老师用猜字谜的方法让大家记生字，有没有小朋友有别的方法记生字？ 10、

小组读

三、 书写“见”

1、 我们的生字宝宝“见”想回家了，我们一起把它送回家吧！（书写“见”）

四、 朗读课文

1、 小朋友们收获真不少啊，认识了那么多生字宝宝，还学会了写“见”。咱们可以去月亮

船上玩了，让我们一起随着音乐出发吧！

2、 坐在月亮船上，我们一起来读读儿歌吧，“弯弯的月儿……两头尖”。 3、 弯弯的月儿什么样啊，用你的小手在空中画一画。


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4、 弯弯的月儿像什么？它除了像小船还像什么？ 5、 还有谁想来读一读这一句。

6、 出示“我在小小的……”齐读。观察红色的字，你发现了什么？你还知道哪些像这样的

词？我们一起来练一练。 7、 出示课文，教师范读，学生听 8、 像老师这样读一读（教师跟读） 9、 指名读，像她那样读一读。 五、总结

今天我们坐着月亮船，在蓝天中遨游，我们大家最后再来读一读这首儿歌。

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