部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课课练及参考答案

2022-12-12 13:02:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课课练及参考答案

14蜜蜂

基础知识与积累

一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 1．我从家到学校，大概(kǎi gài)要走十五分钟。 2．湖面上有一只小船在逆(nì ní)风行驶。

3．在野外探险，需要超(cāo chāo)强的生存能力。

4．天气太闷(mēn mèn)热了，大家的心情都很烦闷(mēn mèn)。二、看拼音，根据语境写词语。

我jiǎn chá( )了mì fēnɡ( )身上的记号，发现它们zhǔn què wú wù( )地回到了家。它们克服了风的zǔ lì( )，biàn rèn( )着yán tú( )mò shēnɡ( )的景物，飞了回来。三、选字组词。(填序号)

①蜂 ②峰 ③锋

黄( ) ( )利山( )

①辨 ②辩 ③辫

( )子 ( )别 ( )论四、选词填空。

实验检验

1．老师带我们用做( )的方法来( )书上说的话是否正确。

准确确实

2.这块表显示的时间( )十分( )。五、句子练习。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句)

2．用关联词“不是……而是……”造句。

六、按课文内容填空。 1．补充句子：

⑴听说蜜蜂有_____________的能力，无论______________，它总是____________________。

⑵“听说”一词说明__________________________________________，这体现了法布尔________________________________的科学态度。七、根据课文内容判断对错，对的画“√”错的画“×”。 1. 蜜蜂有超长的记忆力。（）

2. 我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝边等着。（） 3. 到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（）

4. “二十只左右被蒙了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向”，这是一个比喻句。（）

5. 起风时，蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。（）

能力提升与训练八、课外阅读。

红蚂蚁

有一天我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。

我叫小孙女帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看过红蚂蚁的战争。天气不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴接受我的重托。

有一天，我在书房里听到小孙女的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”

“你知道它们走的是哪条路吗？” “是的，我已经做了记号。” “什么记号，你是怎么做的？” “我沿路撒了小石子。” 我急忙跑到园子里。小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋。我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。

红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。

1．短文主要想告诉我们( ) A．“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。 B．“我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。 C．红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。

2．小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？( ) A．因为她喜欢观察红蚂蚁。 B．因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。

C．因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。 3．“我”是怎样证明红蚂蚁是凭着记忆回家的？

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“____”在文中画出来。

点亮智慧与未来

九、和蜜蜂有关的歇后语，选一选。

A. 空欢喜 B.刺儿头 C.为别人操劳 D.窟窿多 E.突出 F.满天飞G.闲不住蜜蜂酿蜜____________ 蜜蜂的眼睛____________ 出槽的蜜蜂____________ 蜜蜂的屁股____________ 蜜蜂的窝____________ 春天的蜜蜂____________ 蜜蜂飞到彩画上____________ 十、快乐书写。

蜜途