少儿绘画入门教程相关介绍

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少儿绘画入门教程相关介绍

大家都知道，对儿童进展绘画训练，可以促进幼儿智力的进展，并且透过绘画力量可以窥见幼儿智能发育水平。所以孩子到了学龄时期，不少家长除了让孩子上幼儿园外还纷纷给他们报各种各样的兴趣班，琴棋书画忙个不亦乐乎。

依据我国儿童的实际状况和观看，儿童绘画进展过程可分为以下几个阶段：①涂鸦期;大约在1～3岁。②象征期(又叫表象符号期)：3～5岁。③主观感觉表现期：5～9岁。④视觉写实期：9岁以后。在现实生活中，人的智力进展是有快有慢、水平有高有低的。造成这种差异的缘由，归结起来有两方面：其一是遗传因素，其二是环境的影响。对一个智力发育正常的儿童来说，训练，或称环境熏陶，对儿童智力进展起着很重要的作用，早期训练尤为突出。儿童6、7岁以前学的东西，经常终身不忘。很多人认为，学习某种东西有一个时期。4岁左右是形象知觉的敏感期，必要的音乐、绘画训练可以使儿童在这方面的才能得到快速进展。阅读和外语教学也如此，这个年龄的儿童虽然不识字，但通过语言传授，他们会很简单地记住并背诵。

童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对四周事物的熟悉表达出来，可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在绘画中，儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的熟悉。因此，假如你想了解孩子，训练孩子，




你就要把握儿童绘画这把钥匙。美育嘉泰幼儿园的教师们为此特地总结了儿童学美术的三大好处

一、通过绘画观看儿童智力成长状况 据介绍，儿童3岁以前的绘画力量主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人;大人熟悉儿童绘画自身的水平，有助于去发觉儿童表现力及其它方面存在的问题。美术训练家把儿童的个人成长特征，分为7个观看要点：①才智成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦制造性成长。我们可以依据儿童作画的过程和内容，观看分析得知儿童成长的状况，也可以从同龄儿童比拟中，了解儿童成长特点的快慢。

二、通过绘画窥视儿童内心世界 儿童绘画活动本身是儿童进展的嬉戏，也是一种创作活动，他们画画只图自己快乐，并不考虑是否需要画出一张“作品”，他们用画来宣泄自己的情感，随便画出困扰了他们的大事和问题，也表达他们欢乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐进展。因此，可以说儿童绘画是了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认知力量，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关怀和训练儿童安康成长。

三、通过绘画了解儿童性格与爱好 俗话说画如其人，事实上绘画确实反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观看、体验、思索后表现出的感受，对于他们的制造表现，家长应赐予理解和敬重，不应站在成人的角度，用成人的眼光




和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例，不像实物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还看不懂他们的画。因此，大人们要尝试着站在孩子的角度去观赏孩子的“杰作”，找到和孩子沟通的共通点。

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