2009年中国人民大学845社会理论考研真题

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中国人民大学社会理论（845）高分通关宝典2009年硕士研究生入学考试试题

2009年社会学理论一、名词解释 1、文化特质 S71

是组成文化的基本要素或最小单位，一个社会的文化内容就是各种文化特质的总和，文化特质可以表现为物质文化的形式，也可以表现为非物质文化的形式，每一种特质都能自成一单位，有它的特殊历史和形式，不与其他相混淆。 2、组织结构

是指组织内部正式规定的、比较稳定的相互关系形式。 3、基尼系数

由意大利经济学家基尼根据洛伦茨曲线建立的测量分配不平等的指标，基尼系数为0时表示绝对平等或收入等完全平均分配，每个人均获得相等份额，为1时表示全部财产或收入集中于一人手中，其他人未获任何份额。 4、全球化

5、目标合理行为（韦伯）

行动者对行动目标及实现目标的手段进行理性权衡和选择的行动，其特征是行动者充分考虑到他人的反应及他人行动的影响，把行动过程作为达到目标的一种有效手段。 6、行动单元（帕森斯）

在任何行动单元都可分解为以下要素：1、行动的目标，即行动者希望达到的预期状态；2、状态，即行动者置身其中，影响其实现目标的那些环境因素。A、手段，指环境状态中行动者可以控制和利用的那些促成其实现目标的工具性要素。实现同一目标可以有多种不同的手段。B、条件，指状态中行动者无法控制和改变那些阻碍其实现目标的客观要素。条件不仅仅指自然物质条件，同时也包括社会条件；3、规范取向，所谓规范是指行动者在确立目标、选择手段、克服障碍时所遵循的社会标准。合乎规范的范围就叫做规范取向。 7、交往理性（哈贝马斯）

交往理性的观点可以突破韦伯困境。哈贝马斯认为，人们有通过和平的交往去解决问题，相互理解，而不是非要诉诸武力等解决问题的方式。 8、符号互动论（布鲁默）

布鲁默于1937年最早提出了“符号互动论”的概念，他认为符号是社会相互作用的中介，人们通过对符号的定义与理解进行互动，符号互动论是能动的与可变的过程，符号活动创造、维持与变革社会祖师、结构与制度。 二、简答：

1、简述地位与角色的两个概念的内涵与关系。

答：社会角色：是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。社会地位是人们在社会关系体系中所处的位置，人的社会关系是多方面的，因而人的社会地位也是多方面的，社会中的人无处不在一定的社会地位上，想知道一个人的社会地位，要通过这个人所扮演的角色认识而认识到，我们可以通过他们的角色扮演，来判断或认识其社会地位，当然有些社会地位是可以比较简单、容易地通过角色表现出来，而另一些社会地位，其角色的表现就要复杂得多。但是，无论怎样复杂，社会地位总要通过社会角色表现出来，社会角色是社会地位的外在的动态的表现形式，而地位则是角色的内在依据。


2 、简述“紧急规范”的形成及作用。

答：紧急规范理论：面临突发状况，人们会通过互动产生一种紧急规范。规范一旦产生，对在场者产生规范压力，迫使其仿效和遵从，从而产生集合行为。集合行为中最先出现而又迅速得到其他人效法的某种行为方式看作是紧急规范。 3、简述米德对“自我意识”的分化和发展的观点。

答：米德将人解释为具有自我意识的有机体。他把自我进一步划分为“主体我”与“客体我”。“主体我”是指作为有机体的我对他人态度的反映；“客体我”是指个人所假定的他人态度的有机集合。这种关系类似于有机体与环境的相互作用，也类似于基督教神学中的良心与自由意志之间的相互牵制。主体我也称作自然我，是人的一种本能的冲动，未经过社会化的、自然形成的我。是人类经验的重要组成部分。客体我也称社会我，是经过社会化的我，是社会化的结构结果。 4、简述戈夫曼“印象管理理论”的主要内容。D242

答：在表演中，人们都非常关心并试图控制自己留给别人的印象，戈夫曼把人们通过语言、姿态、表情等形成自己期望的表情，用自己的表演影响他人的“情景定义”的过程称为“印象管理”。

三、论述：

1 、试用“功能分析论”视角分析建设和谐社会存在的主要问题。

2 、试述实证社会学和理解社会学在方法论及研究取向上的分歧，并说出你的观点。

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