三年级下册数学教学计划书范本

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三年级下册数学教学计划书范本



一、教材分析：

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解 决问题数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

二、教学措施：

1、努力钻研教材认真学习教学大纲加强自身学习不断提高自身素质。表扬先进鼓励差生积极调动学生积极性全班平衡发展。

2、加强常规训练加强口算训练提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具逐步形 成──面对具体问题先确定是否需要计算再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等）最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。

3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境使学生亲身体验方位的知识感受方位知识与日常生活的密切联系。

4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际

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问题进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析作出合理的推断。

5、让学生通过小组合作探究综合运用所学的数学知识动手实践解决数学问题培养学生的实践能力和解决问题能力。

6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动初步感受数学思想方法的奇妙与作用受到数学思维的训练逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。

7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。

三、培优补差措施：

1、制订培优补差计划确定培优补差的学生名单和辅导时间并及时告之于学生及家长。

2、培优：利用书、报等材料扩大学生知识面培养学生灵活的思维及发展多种能力以满足他们特殊的发展需要；补差：为一些学习有困难的学生提供帮助他们查漏补缺弥补基础知识的不足在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。

3．精心准备培优补差的辅导内容保证每次的辅导质量。同年段老师可以经常交流培优补差心得共同提高。

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4、采取一对一的互助形式给每一位学困生配备以为小老师同时也让优等生有一个帮主对象并采取一定的激励措施让他们能更快的进步。

5、做好家校结合工作进行家庭访问等。特别是一些学困生的家长经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合和家长一起研讨如何正确教育子女等家校连手促进学生的快速好转。并鼓励学生在爸爸妈妈的支持下另行自我发展。



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