关于借鉴与创新的作文

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关于借鉴与创新的作文

借鉴性写作就是建立在借鉴性阅读之上的写作，让学生勤于借鉴别人的写作经验，然后借助它们的迁移，将别人的经验用于自己的写作。 借鉴性写作有助于学生在实践中逐步掌握作文规律，在写作实践中学习了写作理论知识。在优秀范文的选择上最直接的途径当然是教材中的课文。教材中所选编的课文，都是文化气息浓厚、思想内容深邃、语言富有魅力、能启发人智慧开人心窍的精品，是作文训练借鉴的最好范文。借鉴名篇佳作的写法，经多次训练，慢慢就会变成自己的方法，并且能有所改进和创新。

借鉴性写作提供了从理解到运用的有效途径。在作文训练中，借鉴可从以下几方面入手： 一、立意训练

立意是文章写作的基本依据，是决定文章价值的重要因素。由于学生的年龄和阅历所限，不可能从生活中获取写作所需的大量直接经验，对优秀范文的鉴赏可以帮助学生获取所需的知识体验，使作文达到立意正确、鲜明、深刻的要求，从而通过借鉴提升习作的价值。 二、选材训练

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”现在学生写作文，往往苦于不知写什么，感觉没什么可写。这一方面是由于生活面狭窄，生


活空间容量小所致；另一方面也是由于缺少取材的方法，难以发现有助于表现和深化主题的材料。通过经常性的有目的的借鉴，可为学生开阔视野，克服无话可写的障碍。且看《童年的朋友》来源于生活的朴实点滴，若运用得当，一样可写出精致细腻的美文。正所谓：以小见大，方寸之中天地宽。另外，通过借鉴优秀的范文，可提示学生最佳的取材角度。如写亲情、父爱的文章可谓多矣，朱自清却写出了与众不同的《背影》。 三、布局训练

结构安排得如何，直接影响着文章的质量。柳青在谈什么是自己创作中遇到的最困难的问题时说：“最困难的是结构，或者说组织矛盾。”在作文教学中，通常要求学生写作文要先拟提纲，这即是对文章进行通盘的考虑、精心的构思，以使习作的思想内容得以完善的表达。但是，结构安排也是学生作文的一大薄弱环节，习作往往出现结构松散、行文单薄、表达混乱的缺陷。为克服这一困难，理论的指导是必须的，但更为有效的方式是让学生借鉴典型范文。

四、表达方式训练

叙述、描写、抒情、议论和说明是文章的基本表达方式，应采用哪种方式来写，决定于表达的需要。一般的写法是以一种表达方式为主，适当运用其他的方式，即进行综合运用，使行文活泼多样，从而产生较好的表达效果。学生作文时，表达方式的运用往往单一、生硬，而优秀范文在这方面能起到很好的示范作用。

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