小学语文-小学生作文100招——学会借用“他山之石”

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学语文-小学生作文100招——学会借用“他山之石”》，欢迎阅读！

小学语文-小学生作文100招——学会借用“他山之石”

同学们作文时，可能经常会遇到这种情况：选好材料以后，却展不开文章思路，不知从哪儿下笔；有时虽然有了思路，可又觉得俗气，缺少新意。这是一个构思、布局的问题，当然也是一个写作方法和技巧的问题。如何使文章情节既符合题目要求，又别出心裁呢？想开去，巧借他山之石以他人的优点来补救自己的短处，或以他人的短处来引发自己正确的言行心理，是重要的方法之一。

大家读读下面这篇短文，体会一下文章在表达方法上的特点：

假如我是班长

我们班的纪律、学习空气实在差。例如我是班长，会怎样做呢？有一次，老师到别的班去听课，给我们留了不少的作业。班长王立明只想着他的作业，一点儿也不管那些说话、下位的学生。我想：假如我是班长，我决不能只单单想着自己的学习，还要想着大家，想着维持班集体的纪律；这样才算是一个称职的班长吗！我跟班长是很要好的伙伴，于是下课我对他说：咱们班的纪律、学习这样差，你也不想想办法，太不尽职了吧！他满不在乎地说：现在谁管谁呀！都快期末考试了，我不顾自己的学习，管他们干什么？难道他们将来考上大学能让我也上大学吗？我看你也顾顾自己吧，每次考那么点儿分！听了他的话，我心里很不是滋味。我想：假如我是班长的话，我一不能自私，二要虚心接受大家正确的意见，决不能讽刺、嘲笑差生。

还有一次，下课的时候，有两个同学打起架来。我看老师、班长都不在，就上前去拉架。谁知，好心不得好报：我给他们劝架，他们倒说我不是班长，多管闲事。我好委屈呀，心想：这时我假如是班长的话，那该有多好啊！

这天夜里，我做了一个梦，说我真的当上了班长，还是大家一致选举的。我笑呀、笑呀，直笑到醒来。我把梦说给妈妈听，妈妈却说我：把自己管好就行了，非想当什么班长，官迷，我看你还是早点儿断了这个念头儿吧！妈妈怎么也不理解我？当班长不是为了自己争名夺利，而是为了要把班集体搞好，成为学校的先锋。

同学们，我想得对吗？哪一天你当上了班长，会像我想的这样去做吗？

这是一篇命题作文。这个题目，作文时是很不容易展开思路、写出有新意的文章来的；弄不好，文章还会写成缺少具体事例、说大话、空发一些议论的流水帐。而小作者巧妙地运用了借他人之短来引发自己正确的言行心理的写作方法：

先写现任班长如何自私、对工作不负责任，又不听别人建议，还讽刺嘲笑他人一事，引出自己假如是班长会怎样做的心理；接着写自己给两个同学拉架，反受奚落一事，引出自己当时假如是班长的话，那该有多好啊的强烈思想感情；最后写自己连做梦都想着当班长，妈妈却笑自己官迷一事，引出自己当班长是想更好地为班集体，为广大同学服务的一席话。




全文内容具体，感情真挚，特别是在表达方法上，叙、议结合，环环紧扣，很有新意，准确表现了文章的主题思想。

【思考练习】

（1）借用他山之石，这是一种怎样的写作方法？在什么情况下可以采用这种方法？

（2）以《我要向他（她）学习》为题，写一篇记叙文，要求学习借用他山之石的方法来写。写前先列出作文提纲。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/eb22b2db920ef12d2af90242a8956bec0975a597.html