重视语言习得过程的日语精读教学法经验谈

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重视语言习得过程的日语精读教学法经验谈

马强;于周丽

【期刊名称】《华章》 【年(卷),期】2014(000)025

【摘 要】随着我国改革开放政策的提出和不断深入，我国与各国之间的经济、文化交流速度不断加快。为了适应我国不断增长的日语人才需求，我国高校开设了日语有关专业，尤其是日语精读。日语精读作为日语教学任务中关键的课程，对提高日语教学水平，以及学生学习日语的综合能力有着不可或缺的作用。过去我国日语教学比较重视学习的结果，忽视了学习的过程。随着教学体制的不断改革，我国日语教学逐渐向动态化、科学化发展。本文就语言习得过程中日语精读专业教学的模式进行了分析。

【总页数】1页(P195-195) 【作 者】马强;于周丽

【作者单位】河北北方学院 国际教育交流中心;河北北方学院 外国语学院，河北 张家口 075000 【正文语种】中 文 【相关文献】

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项目教学法在高年级日语精读课程中的应用5.独立学院基础日语精读课程的教学法探讨——以中国传媒大学南广学院为例

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