教者思有路学者识真易——谈古诗教学的设计思路

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教者思有路学者识真易——谈古诗教学的设计思路

庙诗仙

【期刊名称】《教学月刊·中学版（语文教学）》 【年(卷),期】2016(000)007

【摘 要】古诗鉴赏难度较大,要提高古诗教学的课堂效益,教师要有自己的教学设计思路.具体而言,教师设计古诗教学应以吟咏诵读为基点,以画面转换为线索,以问题统摄为中心,以"四语"(景语、情语、境语、法语)角度为支点. 【总页数】3页(P41-43) 【作 者】庙诗仙

【作者单位】睢宁县李集中学,江苏睢宁 221221 【正文语种】中 文 【相关文献】

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