塞翁失马焉知非福的故事

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教学目标：1.读课文，了解课文内容，体会成语故事的含义。

2.有感情的朗读课文，在理解课文的基础上，理解人物心理，找到老人两次的心理变化的原因

3.学生通过学习，了解塞翁的心理，从故事中懂得了什么。 学习重点：通过阅读，了解塞翁两次不同心理的原因以及后来发生的事。通过学习从故事中懂得了什么道理，受到了什么启发。 安排课时：1课时 教学过程

故事导入，激发兴趣

同学们，今天老师给大家带来一个故事。塞翁失马焉知非福的故事

古时候在边塞地区，有一个老头儿，人称塞翁。一次，他养的一匹好马突然失踪了，邻居和亲友们听说后，都跑来安慰他。他却并不焦急，笑了笑说：“马虽然丢了，怎么知道这就不是一件好事呢”

几个月过去了。有一天，老头儿丢失的那匹马居然回来了，还意外地带回来一匹好马。 这事轰了全村，人们纷纷向老人祝贺。可是老头儿并不高兴。他对大家说：“这有什么可以祝贺的呀，谁能料到这不是一场灾祸呢！”

几天之后，老人的独生子骑着那匹好马玩，这匹马不熟悉它的新主人，乱跑乱窜，将小伙子摔了下来，把腿摔瘸了。人们听说了，又来安慰老人。可是老人仍然不焦急，他说：“说不定还是件好事呢！”

后来，边境上发生了战争，很多青年人被征调入伍，上了前线，伤亡了十之八九，只有老头儿的儿子因为身体残废，留在家里，才侥幸活了下来。 读课文，了解内容

1.用自己喜欢的方式读成语故事 2.学生用自己的话简简单单讲故事


3.自读课文，找出塞翁两次心里发生变化的原因以及事件发生后的结果 故事寓意

“塞翁失马”的成语就是从这个故事来的。它常常与“焉知非福”连在一起使用，意思是老翁丢失了马，哪里知道就不是福气呢这个成语现在往往用来比喻坏事可以转化为好事，或者用来形容虽然暂时受了损失，也可能因此得到好处。

这个成语“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。她告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。这样，无论福事变祸事，还是祸事变福事，都有足够的心理承受能力。 也常作“歇后语”用。只说“塞翁失马”，暗含的意思是“焉知非福。” 拓展延伸

请同学们利用课下时间搜集一些成语故事，与伙伴讨论

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