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绘本《小黑鱼》教学设计
绘本教学设计:《小黑鱼》
【活动目标】
1、少儿理解故事内容,感觉绘本阅读带来的乐趣。
2、培育少儿的察看力、理解力和想象力,并鼓舞少儿用完好的语言表述出来。
3、指引少儿领会小黑鱼在不一样情境下的心情,感觉绘本中表达的英勇、智慧、团结的精神,激发少儿互爱、相助的感情。
【活动准备】
1、制作《小黑鱼》 PPT2、背景音乐
【活动过程】
一、陪伴音乐,以讲话的形式,导入活动。
师:假如你是一条小鱼,生活在蔚蓝的海洋里,会看到什么
少儿利用已有经验进行回答。
师:海洋真是一个巧妙的世界!今日,我们就一同去看看一个发生在海洋里的故事。
二、依据供给的情节线索分段赏识,找寻答案。
1、观看 PPT图 1,认识小黑鱼。
问:①看到了什么
②谁最特别
③这么多小鱼在一同心情怎么样
2、观看 PPT图 3,指引少儿发现图 1 与图 3 画面的不一样之处,鼓舞少儿英勇猜想发生了什么事
3、播放 PPT图 2,“一个可怕的日子,从海浪里忽然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。他一口就把全部的小红鱼都吞的肚子里,只有小黑鱼逃脱了。 ”
4、想想,说一说
师: “请小朋友想想,假如你是小黑鱼,你全部的好朋友都被凶狠 金枪鱼吃掉了,此刻只剩下你一个人了,你的心情如何 ”(指引少儿说出惧怕、孤单、惊慌、悲伤)
师: “我们一同来看看,小黑鱼他是怎么做的!小黑鱼他逃到了
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绘本《小黑鱼》教学设计
海洋的深 ,既惧怕,又孤单, 心极了。
”(再看 PPT 3)
5、播放 PPT 5,“海洋里到 是各样各 的巧妙生命。小黑 游呀游,碰 一个又一个奇观。于是,他又高 起来。他看到了,水母像彩虹果 ·
:“小黑 怎么一下子又高 起来了 ”(引 少儿 出:海洋 有 多的朋友,小黑 不再 得孤 了等)
小 :小黑 他很英勇,当他失掉了朋友 , 然很惧怕, 着 心的心情他没有退 ,而是英勇的 向前游。
6、猜一猜: “我 先不往下看, 你来猜一猜,小黑 会碰到 喃(指名少儿回答自由 想象,教 予适合的 价)
: “是否是和你 想的一 呢,我 接着往下看吧。 7、 看 PPT
6——PPT
9
”
:小黑 都看 了 他 是什么 的教 通 言和身体 作,引 少儿用好听的 来 。
8、播放 PPT
10
: “看一看,小黑 再次碰到 了 ”
: “再次碰到了自己的好朋友,小黑 是怎 的心情他会和气朋友 些什么 ”
9、播放 PPT 11,感觉友
”
: “我 来看看小黑 是怎么 的。
10、猜一猜: “假如你是小黑 ,你会想出一个什么 的好 法,把大 吓走 ”(鼓舞少儿猜 ,拓展少儿的思 ,引 少儿 : “假如我是小黑 ,我会 ⋯⋯”)
11、播放 PPT
12,领会勇气
”
个 法真不 ! ”
: “我 来听听小黑 ,想的什么好注意。
小 :“小黑 和我 小朋友一 都 筋, 12、播放 PPT
13,感觉合作成功的快
: “小朋友 ,好漂亮着 ! ,一件 大而巧妙的事情就要 生了! ”“小黑 呢 ”(引 少儿 出最奇特的一幕,小黑 成大 的眼睛了)
13、播放 PPT 14,欣 故事 局。
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