低年级的看图写话教学随笔(1页)

2023-01-07 06:31:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级的看图写话教学随笔

(1)

Good is good, but better carries it. 精益求精,善益求善。


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年级的看图写话教学随笔

刘金花

看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径, 对培养学生的写作兴趣和写作的自信心,为打好写作基础,及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。正因为看图写话有这样重要的意义,我们在低年级作文教学中就更要重视看图写话的教学

看图写话一般包括单幅图看图写话和多幅图看图写话两种类型。对于单幅图的看图写话,要让学生找出图中所表达的几个要素(什么时间,谁,在什么地方,干什么,干得怎么样)分别是什么,弄清图意及这幅图所要表达的主题是什么。这样从总体上对图画有一个整体上的认识。然后再从整体到局部,抓住图的细节进行认真观察。比如:具有特色的环境,图中人物的表情、动作及人物之间的相互关系等,再深入进行观察,用有趣的细节激发学生的看图兴趣,使学生有不同的新发现。

对于多幅图的看图写话,要在把每幅图看清楚、看明白的基础上,想想图与图之间、人物与人物之间存在哪些联系,时间和地点发生了哪些变化。使多幅图看图写话变成一个完整、连贯的故事。例如:有一个《小鸟和牵牛花》的多幅图看图写话,我设计了如下几个问题来引导学生观察。1、第一幅图上画了谁?表情如何?为什么它会这样呢?可能发生了什么事情?2、这时,谁来了?看见这种情况后,它会怎么想?又是怎么做的?3、图中人物的表情、动作如何?你能猜到故事的结果是什么样的吗? 此外,观察还要有一定的顺序。要教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下,从下到上;从远



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