快乐的国庆节

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《快乐的国庆节》教案

一、 教学内容：快乐的国庆节 二、教学目标： １、 情感与态度：

培养儿童尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感，能用自己的方式表达出对祖国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。 ２、 行为与习惯

能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，平时能关注祖国和家乡的变化与发展。 ３、 知识与技能：

通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。

４、 过程与方法

通过系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。 三、教学重点难点： 四、教法教具： １、多媒体课件。 ２、准备采访道具。

３、布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。 五、课时安排：2课时 六、教学过程： 第一课时 活动（一）

１、 播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》。

２、 师：这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？ ３、 出示照片：（１９４９年１０月１日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣告中华人民共和国成立了的照片。）

４、 师：你们曾经看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？ ５、 师生共同参与、交流。

６、 师：１９４９年１０月１日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。 ７、 出示课件：（学生填空）

我国的国庆节是―――月―――日。 今年是国庆――――周年。 ８、 师小结。

(设计意图： 由一首歌将学生引入对祖国生日的遐想，从照片入手，让学初步知道国庆的来历。) 活动（二）

１、 师：全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的欢度国庆的新闻。 ２、 师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用７天长假去游览祖国的壮丽河山。今天，在国庆即将来临之际，就让我们也乘上小飞艇去欣赏一下祖国的壮丽河山吧。请闭上眼睛。 ３、 播放多媒体课件。（让学生一睁开眼睛，就看到祖国美丽的景色，配上音乐及介绍） ４、 小记者上台：（先自我介绍）

听说你们刚才去游览了祖国的大好河山，今天我特意来这里采访你们，请同学们谈谈游览后


的感受。

５、 播放多媒体课件，小记者请大家认一认：这是祖国哪个地方的美丽景色？能不能在 地图上找到这些地方？（中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图片，与地图上进行对应的连线。） ６、 学生进行连线。

７、 小记者再请同学找一找。 ８、 小记者答谢，教师总结。

教学后记：学生对国庆节的了解比较少，中国有哪些风景名胜也不是太清楚，只局限于平时电视上看到的一些知识，所以说，让学生多读一些课外书，对学生来说，非常重要。

（设计意图：引入小记者的采访，激发学生学习热情，欣赏祖国的大好河山并进行认一认，找一找的活动，加深了学生热爱祖国的情感。）

第二课时 活动准备：

１、 教师准备儿童画框，学生准备画笔。 ２、 教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。 ３、 布置教室。 活动过程：

１、 师：小朋友们，上节课，我们了解了有关国庆的许多知识，并与小记者一起欣赏了祖国壮丽的河山。今天这节课，就让我们用自己喜欢的方式（画画、唱歌、朗诵等），共同欢度国庆吧！你们瞧，我还特地请小记者来与我们一起欢度国庆呢。 ２、 小记者进来向大家问好。

３、 师介绍活动内容、步骤、方法。

４、 学生在教师准备的儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。 ５、 画好后，请部分学生展示并介绍自己的画。（教师与小记者适时进行评点） ６、 全体学生把自己的画贴在教室里。 活动（四）

１、 师：我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己的歌声来歌唱伟大的祖国。

２、 学生以自由结合的形式进行赛歌会。

３、 由小记者在活动即将结束时走到同学当中进行采访：在这次活动中，你有什么体会？为什么感到很快乐？（播放多媒体课件，作为背景） ４、 全班齐唱《今天是你的生日，我的中国》，活动结束。 七、板书设计：

《快乐的国庆节》教案的延伸阅读——主题班会《快乐的六一》

教学目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。


2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点：

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前准备：

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程:

一、导入

今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）

大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一 （板书课题）齐读课题。

二、回忆快乐

1、了解儿童节的来历。

同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。

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