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小学六年级英语上册教学工作总结
随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩,当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。
一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
本学期我担任了六年级英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话,简单的写作。
根据学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求，学期初,我让学生自定目标，自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学习中，相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，大部分学生能够坚持每天读英语,已经养成了良好的学习习惯,口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来,缺乏必要的监督。英语作为一种语言要多在实际中运用,因此，除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此,在班上设了英语领读员和纪律监督员；每个英语早自习我都到班了解早读情况；发现问题及时
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纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解；让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，确保他们不落后,提高他们的朗读能力。
在批改作业方面,要求学生的作业及时完成。我也按时地批改,并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如: 1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方式。 2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向 3、对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了,有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。
4、对学生自觉性没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
5、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素,我对班内的10余名优生的辅导没能落到实处。
总之，在本学期的教学工作中，我紧紧围绕新课改的要求，贯彻
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落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作。在今后的工作中,我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/eaaf8144f021dd36a32d7375a417866fb94ac0d7.html
2022-03-25
