成长随笔

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成长随笔

作为一名新教师，入职已经三个周了，每天的工作对我来说都充满着激情和挑战。有一句老话：万事开头难。在这三个周的工作中，我确实感到了很大的困难。对于没有经验的我来说，面对两个班级88个孩子，我必须让自己快速成长，对自己对孩子们负责。

新老师面临的首要问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不明白应该怎样上一堂好课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，每次备课都要查阅好多资料，找优质课看，像老教师请教要点，在脑海里一遍遍的预想课堂上的情节。只有准备的充分了，才能做到有的放矢。

听课是提高自身教学潜力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也跨年级跨学科听其他老师的课。在这个过程中，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对自己的备课教案进行修改，将老教师课堂上的设计技巧，管理课堂能力以及教学方法进行总结，摸索适合自己的风格的教学手段。

三个周的工作我上了42节课，每一节课都给我不一样的启发，每一个孩子都是独特的，孩子们在课堂上的表现不是一定按照老师的设想来走，他们对问题的理解和回答有时让我猝不及



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防。在其他老师的启发下，我知道了如何更好地引导孩子而不是直接否定他的回答。在师傅的推荐下我记录了一些教育专著的书名，对于教学工作以及与学生的相处不仅仅需要实践经验，也要有一定的理论基础，在工作之余要加大阅读量。

三人行，必有我师焉。知识和经验都是一点点积累的，要发扬勤学好问的精神，每一位教师身上都有值得我去学习的地方，取长补短，在不断的探索中形成自己的风格和方法。此外，我们也组织了教研、评课和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

在这学期接下来的工作中，我将继续努力，争取取得好的成绩，成为一名优秀的人民教师。



吕欣怡 2018年11月18日

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